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nees un comite- da conseil prive sur 1'instruction (committee of 

 council on education.) II adresse des rapports au parleinent et se 

 tronve en communication avec les inspecteurs et les comites io- 

 caux des ecoles; il est charge de la repartition de la subvention 

 annueile accordee par le pouvoir legislatif pour ia propagation de 

 l'enseignement aux conditions prescrites. La somme accordee aux 

 ecoles est proportionnelle aux efforts faits par les souscripteurs. 

 Une partie des fonds est aussi accordee aux ecoles normales qui 

 se sont formees pour les besoins de l'enseignement primaire. L'al- 

 localion consentie a une destination sp^ciale, soit pour construc- 

 tion, reparation des batiments d'ecole, soit pour augmentation du 

 traitement des instituteurs ou des indemnites a payer a certains 

 eleves qui assistent 1'instituteur sous le nom d'eleves instituteurs 

 (pupil teachers) ; ces jeunes gens sont considered comme en appren- 

 tissage ( apprenticeship) dans l'ecole. Enfin les fonds de la subvention 

 servent a l'acquisition des livres et des cartes necessaires aux eta- 

 blissements en rapport avec le comite du conseil. 



Le comite du conseil sur Instruction n'a pas la nomination ni 

 la revocation des instituteurs dans ses attributions; ce droit est 

 reserve aux fidcicommissaires designes dans 1'acte qui sert de 

 tilre de propriete a l'ecole. Dans le cas ou 1'instituteur serait re- 

 connu incapable, le Gouvernement n'aurait pas d'autre veto que 

 de relirer la subvention qu'il accorde. Mais si cette subvention 

 avait ete consentie pour la construction de l'ecole, le Gouverne- 

 ment, dans ce cas, n'aurait qu'une influence morale et se trouve- 

 rait dans 1'impossibilite d'intervenir. 



La nomination des inspecteurs qui ont etc charges de visiter 

 les etablissements primaires, et le choix heureux que le Gouver- 

 nement a su faire d hommes reunissant toutes les qualites conve- 

 nables, ont etc le complement des ameliorations realisees pour cette 

 partie de l'enseigncment : une ere nouvelle a commence alors. 

 Personnc ne nie les avantages que 1'inspection a vu realiser. Le 

 resultat sera d'amener dans un temps prochain, et par la force 

 meme des choses, l'enseignement secondaire a des changements 

 reclames depuis longtemps, et que la routine seule empeche d'a- 

 dopter. Telles sont les consequences qu'il est facile de prevoir d'a- 

 pres les progrcs que l'enseignement primaire a faits depuis peu 

 d'annees. 



II est^a regretler toulefois ([lie les inspecteurs ne puissenl pas 



