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D'un autre tote, les sciences sontcomparativement fobjet d'une 

 attention fort secondaire dans ces ecoles. On trouve dans un hop 

 grand nombre, dans cedes surtout qui ont quelque celebrite, que 

 les eleves ne recoivent, rclativement aux sciences, que desconnais- 

 sances legeres; quelquefois merae on reconnait avec peine que ces 

 connaissances sont en dehors de l'enseignement. 



II J'uut faire attention qu'il n'est question ici que des anciens 

 etablissements et que ceux qui sont plus modernes se rapprochent 

 davantage, sous ce rapport, de nos institutions. Ainsi, l'ecole secon- 

 daire attacb.ee au College de 1'universite a Londres et cede altachee 

 au College du roi [King's college) dans la meme ville, ces deux 

 ecoles, fondees il y a quelques annees, occupent le premier rang 

 parmi les etablissements d'instruction publique de 1'Angleterre, 

 et l'enseignement y a plus d'analogie avec celui qu'on donne en 

 France; je dois dire aussi qu'en parlant des anciens etablissements 

 je n'ai pas pu comprendre ceux de l'Ecosse, ou l'etude des sciences 

 a reeu de grands developpements. A cet egard, ce paysjustifie, par 

 rapport a 1'Angleterre, la remarque qui a ete faite sur la difference 

 qu'on trouve entre les habitants du nord et du midi de la France 

 pour les dispositions a l'etude des sciences. 



Dans toutes les ecoles secondaires, on donne a l'etude du grec 

 et du latin la plus grande attention. Les eleves qui vont aux uni- 

 versites, ou les langues anciennes continuent a etre l'objet de tra- 

 vaux serieux, y acquierent souvent des connaissances profondes. 

 J'ajouterai meme que, dans nos lycees et clans nos colleges, par 

 rapport a la langue grecque, les etudes sont generalcment moins 

 fortes que dans les principales ecoles d'Angleterre, et surtout que 

 dans les colleges d'Oxford et de Cambridge 1 . On trouve dans ces 

 etablissements ce qu'on ne voit pas chez nous, les eleves occupes de 

 versification grecque. Dans les grandes ecoles et dans les univer- 

 sites, les examens annuels, qui sont toujours ecrits, comprennent 

 pour compositions des morceaux des poetes ou prosateurs anglais 

 ou latins a mettre en vers grecs iambiques ou anapestes. 



Cette grande attention donnee au grec et au latin a un resultat 



1 A fappui de ce que je viens de dire, j'ajoute que j'ai trouv£ en usage en 

 Angleterre un recueil de synonymes grecs par M. Pillon, conservateur-adjoint A 

 la Ribliotheque nationale, a Paris. Notre coinpatriote avait cm devoir mettre la 

 signification latine a cote" de la signification grecque pour donner plus de faci- 

 lity. L'6diteur anglais a supprime' la partie latine. 



