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avantage sur ses rivaux a cause de 1'etude qu'il avait faite de la 

 grammaire et de la langue anglaise. II etait Ecossais, et avait pu re- 

 connaitre qu'en Angleterre on passe plusieurs annees a apprendre 

 le grec et le latin, et qu'on neglige sa langue maternelle. II avail 

 trouve au barreau beaucoup de legistes eminents, des hommes 

 d'Etat distingues, qui, lorsqu'ils avaient a mettre leurs penseespar 

 ecrit , faisaient voir qu'ils ne possedaient pas la moindre notion 

 pour l'arrangement des phrases, et qui, quoique sachant assez 

 bien l'orthographe , ignoraient entierement les regies de la gram- 

 maire l . 



Le systeme suivi dans les anciennes ecoles dites ecoles publi- 

 ques a eu de nombreux detracteurs depuis fort longtemps. Des 

 1810, le reverend Sydney-Smith faisait connaitre, dans un article 

 de la Revue d'Edimbourg 2 , que le plus grand nombre des homines 

 distingues que l'Angleterre a produits n avaient pas ete eleves dans 

 les ecoles publiques. Mon ami, M. A. H. Wratislaw, M. A. agrege 

 et professeur de Christ college a Cambridge, ecrivait derniere- 

 ment dans ses Observations sur le systeme d'enseignement suivi 

 dans cette university : « Sur une classe de 2 7 nouveaux eleves qui 

 suivent mes cours, je crois qu'il n'y en a pas plus de 6 qui aient 

 recu une instruction complete dans une ecole publique 3 . . . » 



Les fondateurs des anciennes ecoles ont eu plusieurs fois rinten- 

 tion de rappeler, dans les etablissements qu'ils creaient, certains 

 laits de l'histoire sainte. Ainsi , le fondateur de l'ecolede Winchester 

 a voulu qu'il y eut dans cette institution un principal et dix agreges 

 {fellows) pour representor les onze apotres (Judas Iscariote etant 

 exclu). Les deux seconds maitres [second masters) avec les 70 eleves 

 representaient les 7 2 disciples , les seize enfants de choeur etaient 

 les grands et les petits prophetcs. On pouvait trouver quelque ana- 

 logic semblable dans les nombres fixes par le fondateur de l'ecole 

 d'E ton. De meme, le doyen Colet, qui a fonde l'ecole de Saint- 

 Paul, a Londres, a fix6 le nombre des eleves a i53, faisant allu 

 sion au nombre des poissons pris par saint Pierre 4 . 



Dans quelques-unes de ces ecoles, le nombre des eleves est illi- 



1 Lord Campbell. Lives of the chicj justices, t. II, ch. xxx, p. 309. 

 * Aout 1810, p. 326 et suiv. 



1 Observations on the Cambridge system by A. II. fVvatislaw, M. A. fellow ami 

 tutor of Christ college Cambridge. — Cambridge, 1 85o. 

 1 Sainl Jean, ch. x\i , 11. 





