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compte cent cinquante eleves cle sept a dix-neuf ans. Independam- 

 ment du prix de la pension , l'enseignement coute 1 2 guinees par 

 an, pour le fils, le beau-fds, le petit-Ids ou le pupille dun proprie- 

 taire ou actionnaire; si l'elevc nest pas a 1'un des degres de parente 

 ci-dessus, il paye l/t guinees par an. Les etudes comprennent, 

 outre ['instruction morale et religieuse, conformement aux prin- 

 cipes les plus purs de 1'eglise d' Angleterre , l'hebreu , le grec , le 

 latin, le francais et 1'anglais, 1'histoire, la geographie et les ma- 

 thematiques; le dessin et l'allemand sont en dehors du prix fixe 

 pour l'instruction, ils se payent a part. II en est de meme de 1'hin- 

 doustani, pour lequel il y a un cours et qui, par suite des rapports 

 de 1'Angleterre avec l'lnde, est une langue que beaucoup de per- 

 sonnes font apprendre a leurs enfants. 



VI. 



ECOLES DITES ACADEMIES. 



On trouve en Angleterre un grand nombre decoles secondaires 

 qui, si elles sont remarquables par le bon marche, ne le sont pas 

 moins par 1'instruction deplorable qu'y recoivent les eleves. For- 

 mes par des individus isoles et qui, quelquefois, n'ont pas les con- 

 naissances necessaires , ces etablissements ont ete fort souventjuges 

 avec une severite que je n'imiterai pas. C'est a i'egard de ces insti- 

 tutions qu'on voit de tous cotes, et qu'on designe sous le nomd'aca- 

 demies et de boarding schools, que Tintervention de 1'etat dans 1'en- 

 seignement est surtout fort desirable. On y prepare , dit-on , les 

 jeunes gens pour les universites, c'est la du style de prospectus. 

 Quoiqu'il y ait sans doute des exceptions incontestables, il est vrai 

 que, dans le plus grand nombre, les eleves qui ont passe une 

 dizaine dannee, quelquefois davantage, dans ces etablissements, 

 sont fort peu instruits. Ils savent peu de grec et de latin, et encore 

 moins de mathematiques. Leurs connaissances des langues rao- 

 dernes sont presque nulles , ils n'ont pas la moindre notion de la 

 geographie, de l'histoire ni des sciences physiques. Les jeunes gens 

 destines aux carrieres commerciales sont tout a fait aussi ignoranls 

 dans les parties de 1'enseignement qui ont du fixer leur attention 

 d'une maniere particuliere. 



Les bonnes institutions de ce genre sont aussi rares aujourd'hui 

 que dans la derniere partie du siecle dernier. Je rappellerai , a cet 

 egard, que les officiers de la marine anglaiseet de l'armee de terre 



