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leils , et a d'autres pratiques fort peu chretiennes. Dans des ecoles ou 

 le principe religieuxesttant vante, il est difficile de croire que tout 

 cela ait ete tolere. C'est un usage etabli, reconnu depuis longtemps , 

 a cetitreon le conserve; et, chose fort remarquable , c'est que cette 

 odieuse tyrannje trouve des defenseurs parmi des homines qui se 

 piquent de ne rien souffrir d'illegal de la part de qui que ce soit. 

 Rien n'a pu convaincre ces zeles defenseurs des anciennes coutumes 

 que le fagging est contraire a la plus simple idee de la justice, de 

 la morale chretienne; qu'il est, d'apres nos lois, notre civilisation, 

 un acte odieux, infame, qui dispose lesjeunes gens a des habitudes 

 d'une froide cruaute et peut developper des penchants , des dispo- 

 sitions auxquels ils n'etaient certainement pas enclins. L'histoire 

 nous donne assez d'exemples d'hommes devenus cruels seulement 

 par suite de circonstanees particulieres qui ont developpe chez eux 

 le gout des supplices. I] est done convenable d'eviter dans les ecoles 

 lout ce qui peut blesser les sentiments d'humanite et endurcir le 

 coeur. Dans un paysou 1'instruction religieuse tient autant de place 

 qu'en Angleterre, on ne doit pas s'attendre queceux-la memes qui 

 doivent donner l'exemple des vertus chretiennes donneront leur 

 appui a la continuation d'un usage en tout contraire aux principes 

 du christianisme; c'est pourtant ce que 1'on voit tous les jours. 



Le respect pour l'usage est pousse si loin , que les enfants d'une 

 meme famille sont generalement places dans l'ecole ou leur pere a 

 fait ses etudes. Ainsi on voit a Eton et ailleurs des jeunes gens dont 

 les parents ont ete eleves dans cette institution de generation en 

 generation depuis plusieurs siecles. La meme chose a lieu pour les 

 etudes aux universites. 11 en resulte qu'on trouve, parmi les eleves 

 des plus grandes ecoles publiques, une espece d'esprit de corps 

 qui constitue, entre ces eleves, un attachement dont nous avons 

 quelques exemples en France 1 . 



II est aussi d'usage dans un grand nombre d'ecoles publiques , e'est- 

 a-dire de grandes ecoles, que les eleves aient leur nom ecrit sur 

 la pierre des batiments, ousurlesboiseries des classes. A l'ecole de 

 Westminster j'ai vu dans le dortoir, au-dessus de chaque lit, le 

 nom de celui qui 1'avait occupe, et on trouve souvent parmi ces 

 noms des celebrites. J ei surtout remarque , dans 1'une des classes 

 de l'ecole d'Harrow , sur la boiserie en chene, ces noms « Lord 



1 A Sainto-Barbo, par exeniplc 



