CLASSE DES BELLES-LETTRES. 2o5 



connaitre a ses eleves la liaison qui cxiste entre le geste , 

 la dactylnlogie , i'e'c/ilu/e et Ips ob/ets dc la nature. 



An ifste , le mode d enseigueuieiil dii iiouvol inslituteur 

 est mixte ; c est-a-dire quil est tour a tour simultane et 

 mutuel. J(? ne doi pas manquer d'ajoutcr quo le discours 

 dont j'ai riionueur de vous eutreleuu' a ete tomposc par 

 M. Piroux , pour sa n'ccption a la Socicte royale dc 

 ^laucJ , et quo , d apres les usages de cetle Societe , il 

 devait elre lu a la seance pubLque auuuelle , de sorte 

 quil est presumable que lauteu • aurait cr.'.Mt de t'atiguer 

 une noml)reuse assombleo, sil avait donne sur ses procodes, 

 de plus longs dt'veloppemenls , qui se trojiveront d'ail- 

 leurs dans un ouvrage elementaire quil publie par livrai- 

 sons. II paratt en avoir deja oblenu de grands succes , 

 qui doivent s'accroitre encore avec le temps, si Ton eu 

 croit la rcponse que lui a faite M. Giroudo , president 

 de la Soci 'l«*. Je lerminerai ce rapport par vous en citer 

 quelques passages. 



<< Vous m'avez prevenu , Monsieur, en disant que cette 

 institulion etait due a la plulosoplije , qui . de nos jours , 

 a jet('' une si vi.ve lumiere. C est la (pie vous puisez , par 

 uue habile penetration , les moyens de veuir au secours 

 de taut de nialheureux prives du bien'ait de po\jvoir com- 

 rauniquer avec les autres horames. J entends cette phi- 

 losopliie prudente , cclairee , modesfe quoiquc sublime , 

 se renfermant dans les borncs prescriles a rinlelligence 

 liumaine ; non ce pbilosopbisiae aiubilieux , in-'-f^'cbi , 

 qui seduit , tronipe et egare les csprits supeiliciels ou 

 paresseux , qui decide de tout sans rien approfondir ; (jui 

 tranche les questions les plus archies , soit en morale , 

 soil eii politi(]uc , enfanlc^ la \anil<'', Teireur, reutetement, 

 et rcpantl dans la sociclf los doctrines les plus funestes a sa 

 tranquillile et a sou bouheur. 



