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aniiees, pendanl lesquelles il a dirige ii Fribourg une 

 nombreuse el florissanle ecole. « Celte ecole , dit un 

 des hommes qui oni le mieux apprecie les travaux 

 du P. Girard, avail exerce une influence si favo- 

 rable sur la populaiion de celle ville , que les 

 eimngers qui la Iraversaienl en demeuraient frap- 

 pes. lis reraarquaient avec etonnement dans les 

 enfants des classes inferieures un developpement 

 d'intelligence el de moralite , une honnelele de ca- 

 raclere el de manieres qui formaienl le plus sur- 

 prenanl conirasle avec le ion de ces memes classes, 

 generalemenl abandonnees ailleurs a loule la bru- 

 taliie de la corruption el de la plus grossiere igno- 

 rance. Mais si ces elrangers visilaienl I'ecole pu- 

 blique , s'ils y assislaienl aux lemons du mailre et 

 aux exercices des eleves , s'ils saisissaient I'esprit 

 des livres et des niethodes de eel enseignement , ils 

 decouvraienl alors le sens des resultats qui les 

 avaienl d'abord si vivemenl surpris : ils reconnais- 

 saienl quelle pouvail elre sur la destinee des in- 

 dividus et des peuples I'influence de rinslruclion , 

 lorsqu'on ne la separe pas de I'education , dont elle 

 doit toujours elre la compagne et I'auxiliaire. » 



Esperons qu'une melhode si precieuse ne tardera 

 pas a elre adoplee dans les ecoles primaires auxquelles 

 elle a d'abord ete desiinee , et qu'elle penetrera aussi 

 dans renseignement secondaire , auquel elle pent con - 

 venir, pourvu qu'elle rencontre des mailres habiles 

 et devoues. On commence l sentir en France la ne- 

 cessiie de la science pedagogique el la puissance de 

 I'arl d'enseigner , deux cboses qui, comme on le voit, 

 sonl parvenues chez nos voisins k un assez haul degre 

 (le perfection. 



