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et honorables services , et n'uiil jamais pu appiendie 

 a signer leur nom. 



A laquelle de ces classes pourra done etre profi- 

 table I'ecole du deuxieme degre? 



Ce sera-t-il aux sous-officiers qu'on appelle, a tort 

 ou a raison , sous-officiers distingues ? Nous pensons 

 qu'il n'y faut pas compter. 



Ces jeunes gens ont fait deja des etudes longues , 

 presque purement litleraires ; les dernieres ont cie 

 d'un ordre eleve. Ce n'est pas au sortir de philoso- 

 phic qu'on s'occupe de ce que c'est qu'une addition, 

 ou qu'on s'entend deraander volontiers quel est le pre- 

 mier roi de France. 



Souvent , dira-l-on , ces sous-officiers sont embar- 

 rasses pour ropondre aux questions les plus simples : 

 c'est tout naturel. II faudrait , pour qu'il en fiit difTe- 

 remment, qu'ils fussent atlenlifs aux le<^ons donnees, 

 chose au-dessus de leure forces , ou qu'ils rappelassent 

 des souvenirs ou des definitions amassees dans I'en- 

 fance et presque effacees de I'esprit. Une semblable 

 erudition ne se rencontrera pas dans un individu chez 

 lequei I'instruclion a developpe des idees sans doute 

 alors au-dessus de sa position, mais qui I'empechent 

 de descendre d'une certaine sphere d'etudes. 



L'ecole profitera-t-elle a la deuxieme categoric? Peut- 

 etre , en apparence , a la masse , elle reveillera un sou- 

 venir par ci, un souvenir par la ; mais quant au pro- 

 gres des individualites , le resultat sera negatif. Les 

 sous-officiers comptables savent parfailement qu'ils 

 n'ont pas besoin de definitions pour faire leur metier; 

 ils pratiquent tous les jours , avec succes , ce qu'on 

 s'efforce de leur inculquer en theorie. De la , ennui , 

 negligence , apathie de leur part. 



