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a pu maintenir dans l'appartement sans aucune addi- 

 tion de chaleur artificielle: on opérait même par des 

 moyens réfrigérants pour en baisser la température, 

 celle extérieure étant élevée au-dessus de plusieurs 

 degrés. Le nombre des repas a été fréquent , de sept 

 à huit, entre six heures du matin et dix heures du 

 soir; on n'en donnait pas dans la nuit. La nourriture 

 a été la feuille du multicaule. On avait à sa disposi- 

 tion des tamis et des filets, et on a observé dans leur 

 entretien tout ce qui peut concourir à faire une bonne 

 éducation. 



Ce qui s'est fait remarquer de particulier dans celte 

 éducation, c'est: 1° dans chaque âge les vers étaient 

 beaucoup plus petits que les vers à une seule géné- 

 ration ; 2° la croissance, qui doit être progressive pour 

 chaque âge, ne s'est développée qu'au cinquième, et 

 pour cet âge le développement était au moins d'un 

 tiers au-dessous de celui qu'atteignent les vers ordi- 

 naires; 3° enfin, dans chaque âge on apercevait une 

 infinité de vers plus petits et de différentes grosseurs, 

 couvant toujours, et qui ne paraissaient pas accomplir 

 leur mue. Ces vers ont fini par mourir. 



Montée des Vers. 



Les vers, à la montée, étaient vigoureux, et ont 

 effectué celte sixième phase de leur existence, à 

 l'exception de quelques-uns, en vingt-quatre heures. 

 Ces vers formant trois divisions, on a observé dans la 

 montée la distance d'un jour qui les séparait. 



Les cocons de cette deuxième éducation, comparés 

 avec ceux de la première et d'où provenait la graine, 

 n'avaient pas changé sensiblement de grosseur ni de 

 forme; mais, dans le plus grand nombre, le tissu était 



