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plus lo bicn-^tre dps classes sociales ausrmonte , plus il est 

 nccessairc qu'ils gardcnt lour position elev^e. 



Honiioiir, coiit fois lionnourauv liommes studioux qui 

 c-onsncrciil Icurs rechciTlios a r;ippIication dcs sciences a 

 rindustrie; qui concourent a repandiccii tons lieux inillo 

 prodiiits industricls d'une haute iitilite, et a mettrc ccs 

 produits a la portee du plus j^rand noinbrc ; qui par la font 

 jienetrer I'aisance dans des classes sociales oii elle etaitin- 

 connue , el jettenl quelques fleurssur des existences vouees 

 ades travaux dechaquejourcl souventbienpeu productifs. 



Mais, il faut Icdiie, la jouissanccde cos biens inateriels 

 n'est pas exonipte de danjrers pour ceux qui les possedent. 

 Quebiuefois elle les eblouit, elle les porte a lindilTerence, 

 elle alliedit Icur co'ur et elle y fait penelrer le fioid efioTsmc. 

 Rasscrnblersensuellementautourdesoi,nonsculementtout 

 ce qui est propre a satisfaire des besoins reels , mais encore 

 mille besoins factices crecs par une civilisation avancce, 

 voila les principaux et souvent les unicpies soins dont on 

 se preoccupe. 11 j a, dans col clat de clioscs, un grand nial 

 qu'il.importc do conjurer. 



Les travaux intellcctuels , et surlout les Lcttres et les 

 Beaux-Arts, tendent merveilleusement vers ce but. 



iN'onl-ils pas Ic pouvoir d'oveilier dans les cnnurs une 

 foule de sensations, de les liiire sorlir de la tiedeurdans 

 laquellc ils se seraientengourdis, de presenter les devoirs 

 de rhomnie sous leur jour le plus vrai et le plus propre h 

 entraiiier les convictions ? Kt , sansdoule , ces impressions si 

 vives, si fortes, qu'ilsproduisent , ne sauraient inanciuerdc 

 developpor une foule de nobles sentiments, de provoiiuer 

 cesdevouements qui ne reculent devant aucun sacrifice. 



Je vais chercher maintenant h mcttre en lumiere 

 quelques uns des traits qui caraclerisent davantaiio les 

 Lettres et les Beaux-Arts, el qui leur impriment un 

 cachet de superiorite qu'onlour disputerait en vain. II est 



