CLASSE DES BELLES-LETTRES. 371 



idee nouvelle, avant de se prononcer sur uno theorie , elle 

 attend ; ct , quand die a reconnu la bonte de l'une et 

 lutilite de I'autre, elle les approuve et en favorise la 

 propagation de tout son pouvoir; son action est lentc , 

 ct se developpe sans eclat, sans bruit; mais 1 Academic 

 poursuit sa mission avec une perseverance qui appartient 

 seule aux corps dont l'existcnse echappe , pour ainsi 

 dire , aux conditions communes de I'espece humaine. He- 

 marquez , depuisle temps seulement ou votre rapporteur 

 a resume , pour la premiere fois, les resultats de vos tra- 

 vaux , combien de questions soulev6es out etc examinees, 

 jugees par notre Compagnie. N'avons-nous pas successi- 

 venient passe en revue devant vous tout ce qui interesse 

 les homines doues d'une intelligence 61ev6e, dune instruc- 

 tion solide , ceux qui occupent leurs veilles dans l'etude 

 des sciences speculatives ou industrielles , ou dans cello 

 de lVconoinic sociale ? Gette annee n'a-t-elle pas retrouve 

 encore ces questions pleines d'intertH , puisqu'elles ont 

 rapport a l'education de Tenfancc , a la moralisation des 

 criminels , a ['extinction de la mendicite , aux beaux-arts , 

 a la litterature, a l'industrie , a la morale, a l'histoire, 

 a la conservation de DOS monuments, pour laquelle vous 

 avez moid re une vivo sympathie ? 



Votre rapporteur n'a-t-il pas cherche , usant de son 

 droit, a vous montrer les questions soumiscs a votre 

 examen , sous ['aspect qui lui a paru Ic plus propre a 

 fixer votre attention, sans s'0( cupcr des travaux nomhrcux 

 de vos membres, dont rimportance eta it plus bornee , 

 plus secondaire pour ['assembled qui veut bien nous 

 honorer de son attention bienvcillante? Puisse ce rapport, 

 nudjzre toutc son imperfection . rappcler en uuMiie temps 

 les pensees de nos compatriotes sur ces L r randes questions 

 que nous avons rapidement traitee* , sur l'etude des 

 beaux-arts, de la poesie et de l'histoire! 



