CLASSE DES SCIENCES. 71 



« aux progres de son apprenti ; enfin , les eleves dont la 

 « conduite aura ete satisfaisante , trouveront dans lews 

 «. parents adopt ifs des guides et des appuis 



Ces paroles ne semblent-elles pas , a tous , pleines dc 

 raisoQ autant quo de bienveillance? 



Ma preference et mon admiration pour le systeme de pla- 

 cement en apprentissage , preconise et sibienjustifieparces 

 pateraelles paroles , ne m'empeehent pas, je le repete , de 

 croire utile de creer quelques maisons ou colonies 

 speciales ; mais je voudrais qu'elles fussent regies de 

 maniere a servir de lieu de refuge et de correction aux 

 enfants qui , par exception , ne peuvent pas etre places , 

 a cause deleur ignorance et de leur mauvais naturel, c'est- 

 a-dire, de maniere a servir de lieu d'epreuve et d'instruc- 

 tion , necessaires avant le placement. 



C'est ainsi , d'ailleurs , que Tont compris beaucoup de 

 l>i Tsonnes dignes de creance en cette matiere' , comiuo 



' 1° Dans un rapport fait a la diamine des Deputes, lc 8 mai 

 1841 , ( insure dans le Moniteur du 9 ) M. dc Montozon disait: 



« De telles entreprises dnivent exciter ('approbation et I'encoura- 

 « gement des Chambres et <lu Gouvcrncment ; eependant votre 

 n commission croit devoir faire observer que, a ses yeux , le hut de 

 « ces <5tablissements doit etre depourvoir le plus surement et le plus 

 a prompteinent possible, a mora User les jeunes detenus, A leur 

 < inspirer 1'amour du travail el a les mettre ainsi a lneine d'etre 

 « places en apprentissage par/icit/ier , sous la surveillance d'un 

 « patronage aetif et e'elaire, qui les maintienne dans les bonnes 

 « habitudes qu'ils auiont eontractees pendant leur sejour dans les 

 " maisons penitentiatres. » 



2° Je rappellerai le voen expi ime par lc Conseil general , dans la 

 session de 1839, en ces termes: 



« Le Conseil renouvelle lc vo?u que le Gouvernement s'oceupe 

 " des inovens d'etablir, dans le Departernent , pour les jeunes dete- 

 ct nus, une inaison qui reunissc aux conditions d'cYonomie , celles 

 « de I'enseignementprofessionnel et dn travail, comme objet prin- 



(i cipal de ('education et dc ('occupation des enfants , et dont les 



« --taints ne permettenl de conscrrer les enfants, (pie dorant le 

 « temps Q&essaicc pour qu'ils puissenl itn pine,, an dehor* 



