CLASSE DES SCIENCES. 85 



2° Aussitot, les recherches les plus actives sont i'ailes, el 

 le concours dcs trois autorites est acquis a la societe ; 



3° L'instruction des affaires est faite avec le plus grand 

 soin et avec celerite , les temoignages, les expertises sont 

 recherches bien plus que jamais , ( ainsi que le prouve 

 ['augmentation des frais de justice criminelle) ; 



'*■" Les jurys sont mis a portee de bien connaitre les ac- 

 cuses et les faits reproches , dans un debat public , libre 

 pour I' accusation et libre pour la defense ; leur justice est 

 independante , consciencieuse ; 



5° La loi du 28 avril 1832 a fait diminuer les craintes , 

 et quoique disposee a l'indulgence , la justice du jury est 

 devenue plus repressive. 



Que demandez-vous done ? Oil fait-on mieux '.' 

 El e'est la une mauvaise justice !... 



M. Mongis a blame la juridiction du jury , preoccupe 

 sans doute uniquement des circonstances attenuantes ac- 

 cordees dans dcs affaires qui ne lui paraissaient pas les 

 meriter, mais en oubliant tout-a-fait les motifs determi- 

 nants de la loi institutive du jury de 1791 , de celle du 25 

 juin 182'» , de celle du 28 avril 1832 , et enfin de la loi 

 du 3 octobre 1830 , qui et< ad les attributions du jury au\ 

 debts de la presse '. 



' Dans un rdquisitoire bien remarquable , prononctS par M. le 

 procureur-general pres la coni de cassation , M. Dupin , on trouve 

 de nouveauj motifs de conflance dans I'institation da jury. — 

 •■ Qnand i! s';\^H de la > it- publique , la loi a voulu que la question 

 « fut deYerde au jurj . e'est-a-dire jugde par I'opinion, lc jurj juge 

 " politique , maltresouverain d'apprdcier les cas, les circonstances, 



i.i conduite (!<'•< personneset la valeur >irs actes selon lesbesoins 



