CLASSE DES BELLES-LETTRES. 387 



Chacun sur la Meduse a repandu des pleurs, 

 Mais qui de la Meduse a montre les douleurs? 

 Regardez ce tableau, e'en est la vive histoire; 

 II fit de son auteur les chagrins et la gloire ». 



Sur un vaste debris quelques homines epars, 

 Au milieu d'eux le vide , on plongent vos regards ; 

 Interrogez ce vide, et que la mer reponde. 

 Plus loin , un matelot qu'un matelot seconde , 

 Avec ce double effort, leve un leger drapeau 

 Qui n'a pu , treize jours , voir que le ciel et l'eau. 

 La bas , la mort stupide ; ici, l'ardent delire 

 Pres d'un morne vieillard sur qui son fils expire ; 

 Puis, un nuage au ciel, comme en signe de deuil 

 Semble un crepe etendu sur leurcommun cercueil. 

 C'est l'esperance enfin (car toujours I'liomme espere] 

 Qui montre a Correard qui le montre a son frere, 

 Sur l'liorizon trouble des inouvements confus ; 

 Leurs maux allaient finir , ils avaient vu l'Argus 



3 



Voila de Gericault l'neuvre trop dedaignee! 

 C'est assez pour son nom; mais la France indignee, 

 Maudira longueinent nos injustes mepris. 

 Amis des arts , pleurez : nous savons de quel prix 

 Gericault eOt paye notre parole amie, 

 Si d'un tel mot la France eut paye son genie 4 . 



1 Les vers qui suivent font la description de'tailk'e du tableau 

 dont les pensdes principales ont €ti indiquees plus haul. 

 La resignation, l'dpuisenient , la rage, 

 Etc. 



' Qistoriqoe. 



J Le brick V Argus a recueilli les 15 naufrages qui avaient survecu. 

 ■* GCricault projetait un tableau de la Traite des noirs. 11 voulait 

 aussi repre'sentcr YOtuerture des portes de i Inquisition. 



