CLASSE DES SCIENCES. 255 



Celui cote sous le n° 2 , portant pour epigraphe : Vitam 

 itnpendere vero , a peu fixe ['attention dc la commission. 

 — L'auteur propose un plan dont l'adoption entralnerait 

 la ruinc des etudes litteraircs ; il s'est trop preoccupe des 

 eleves qui se destinent aux ecoles speciales. 



Le memoire n° 1 porte pour epigraphe : Toutes les 

 sciences out le meme principe : I'intelligence , etc. 



L'auteur a examine la question sous un double point 

 de vue : 



Sous Fun, comme modification reglementaire de ren- 

 seignement des mathematiques dans les colleges; 



Sous l'autre , comme reforme radicate a introduire 

 dans la doctrine et dans l'cnseignement des mathemati- 

 ques. 



11 etablit d'abord que le resultat de cet enscignernent 

 dans les colleges est loin d'etre tel qu'on peut le desirer. 

 Ccpendant, quant a la modification reglementaire, il pense 

 que la derniere mesure qui rend les classes de mathema- 

 tiques independantes de celles de latin , a ete dictee par 

 une haute raison , et a obvie au plus prand mal ; seule- 

 ment, il voudrait que ccs lecons fusscnt etendues jusqu'a 

 la quatrieme , et que le nombre en nit augmente ; car 

 quels pro-res peut-on esperer d'une lecon par semaine 

 donnee a soixante , quatre-vingts ou cent eleves reunis ? 



Mais, selon l'auteur, une reforme bien plus impor- 

 tante a faire est celle de renseignement Iui-memc. 11 

 pense que e'est par la faute de renseignement qu'une Toule 

 de bons esprits ne parviennent pas a apprendre les ma- 

 thematiques, et, par suite, se persuadent qu'ib n'ont pas 

 1< is dispositions necessaires pour se livrer a cette science. 



11 pretend que la science n'esl pas etudice assez pliilo- 

 sophiqnement ; que I'on perd de vue qull y a deux choses 

 distinctes dans la science : celle qui s'adresse a la raison . 

 celle qui b 'adresse a la memoire. 



