15% ACADÉMIE DE ROUEN. 
Dans des chapitres successifs, l'auteur examine les in- 
fluences hygiéniques de la nature des eaux courantes, des 
eaux stagnantes, du sol et de sa nature variée; il parle 
des localités en général , et du département de la Seine en 
particulier ; il fait preuve de connaissances géologiques, 
sérieuses , approfondies ; mais toute cette partie est beau- 
coup trop savante pour des ouvriers. Nous aurions la 
même remarque à faire sur le chapitre consacré au climat 
de la Seine-Inférieure et à l'accliimatement ; toutes ces 
considérations générales fournissent d'utiies renseigne- 
ments à l'hygiène publique, mais elles sont de trop dans 
un traité d'hygiène populaire, au moins en ce qui concerne 
la partie scientifique 
Aussi ce travail n'est-il pas un traité d'hygiène populaire 
mais une analyse des ouvrages d'hygiène publique et 
privée faite avec soin , clarté et méthode , qui ne peut être 
à l'usage des ouvriers. 
Nous regreltons vraiment l'emploi malheureux que 
l'auteur a fait de son érudition. Si, pesant bien les termes 
du programme, il avait su se restreindre , en ne perdant 
pas de vue qu'il écrivait pour des ouvriers, sauf la ques- 
tion des professions où il est trop bref et qu'il ne sem-— 
ble pas connaître d'une manière suffisante, son travail 
laisserait peu à désirer. 11 y a dans ce long mémoire tous 
les éléments nécessaires pour faire un bon traité d'hygiène; 
tous les matériaux s'y trouvent, mais leur mise en œuvre 
est à recommencer sur un plan mieux approprié au but 
que se proposait l'Académie. 
Le mémoire n° 3 porte pour épigraphe: « Elever l'âme, 
« développer l'intelligence d'un homme, c’est lui vouloir 
« et lui faire du bien, » 
L'auteur donne de bons avis sur la manière d'élever les 
enfants, mais en général il fait trop de science. 
