M. GATTEFOSSK. — LES PERIODIQUES POPULAIRES ET I.A COEDUCATION. ajfj 



M. A HUTTER. 



Communications et interventions reuuii-es à la précédente. 



M. FABRE. 



Le rôle de V École primaire supérieure . 



M. D. MENDEZ. 



V avenir de V École primaire supérieure. 



M. Cl. GIGNOUX. 



Observations diverses. 



Les discussions sur les Enseignements ont abouti aux conclusions et vœux 

 suivants : 



M. le D' Adrien LOIR. 



Le problème de Véducation sexuelle. 



M. Henri ROUX. 



Communications et interventions relatives à la question précédente. 



Cette discussion a conclu à la nécessité d'enseigner aux enfants la propreté 

 générale (propreté de toutes \es parties du corps indistinctement). 



M. le D-^ Gustave LE BON. 



Les méthodes. — Pour transformer notre système d'éducation, il faudrait 

 d'abord changer l'âme dçs professeurs, puis celle des parents, et enfin celle 



des élèves. 



M. le D' Robert SOREL. 



Concours et culture générale. — Les connaissances très étendues dont font 

 preuve les candidats aux concours difficiles ne sont qu'un grand nombre de 

 connaissances particulières. La culture générale est une affaire de méthode, 

 d'esprit Cl i tique. 



M. Maurice GATTEFOSSÉ. 



V emploi des périodiques populaires dans la coéducation. 



