l'IEHUE DE COUBEHTI.N. — l'ÉDUCATIO.N ATHLÉTIQUE 15 



La conservation et IVntretien des ouvrages exécutés sont également assurés 

 pour l'avenir. 



Ma tâche est ainsi accomplie, et je n'ai qu'à vous remercier de l'attention 

 que vous avez bien voulu donner à cet exposé. 



M. Pierre de COïïBERTIIf 



Secrétaire do l'Association pour la rôlbriiie de l'éducation scolaire en Franco 



L'ÉDUCATION ATHLÉTIQUE 



— Séance du 26 janvier 4889 — 



Mesdames, Messieurs, 



Si je ressens, comme il convient, l'honneur très grand que vous me faites en 

 madmettant cà occuper ce soir une tribune illustrée déjà par tant d'orateurs 

 distingués, je ne puis me dissimuler non plus combien le sujet que je vais 

 traiter est approprié à cet auditoire : et cela me donne confiance en votre 

 indulgence. 



Il s'agit d'une science, l'une des plus utiles et des plus grandes à coup sûr, 

 puisque son objet est de faire des hommes, et, d'autre part, cette science vient 

 manifestement, en ce qui concerne notre pays, de faire un pas. Certains ne 

 seraient pas éloignés de croire qu'elle a rétrogradé. Je vais m"efforcer de vous 

 prouver le contraire, d'établir qu'elle a fait un pas en avant. Mais, quoi qu'il 

 en soit, vous vous êtes formés en association pour étudier les mouvements des 

 sciences, et tout ce qui est nouveau — ou renouvelé, — s'il est vrai que rien 

 n'est nouveau autour de nous, vous intéresse et vous touche. C'est à dessein 

 que j'ai choisi un titre vaste. Je ne suis pas venu vous parler seulement des 

 jeux scolaires, dont il est si fort question depuis six mois, mais de tout le sys- 

 tème pi'dagogique dont les jeux scolaires ne sont (|ue la préface, de tout cet 

 (■nsenil)i<' de pi'(''C(?ptes et de maximes ([ui constituent VEducaHon athlrl'KjUH. 



Tous ceux qui s'occupent d'éducation ont lu les ouvrages dans lesquels l'émi- 

 nent évêque d'Orl(;ans, Mî^'' Du|)anloup, a lésunié Itîs réllexions que lui avait 

 suggérées son expc'ricnce relativement à la foruiation de la jeunesse. « Lors(|ue, 

 après de longues études et une laborieuse expérience, Tcril l'auteur en léte de 

 son premier chapitre, j'ai recherché par une réflexion plus profonde quelles 

 étaient les deux choses fondamentales dans réducatioii, j'ai trouvé VdutorUr et 

 le respect. » — Dans les bibliothèques anglaises, parmi les derniers venus, 

 figure un petit livre écrit par le D'Tluiug, qui fut directeur de l'i'cole (ITp- 



