DE l'Academie de D I J o n. 141^ 



clerhomme. Oil ne peut pas les conduire encore 

 la fcience de la ponderation des corps & celle 

 des mouvements acceffoires , fi neceffaires a 

 I'etude de la figure , aiin d'apprendre a bien 

 pofer, a bien affeoir : principe fecond de duree 

 & de folidite. 



Que je vols encore de fruits a retirer de I'e-. 

 tude de la geometrie-pratique & de la perfpec- 

 tive : la premiere necelTaire pour embordurer 

 jufle, ii utile pour determiner le plan, la por- 

 tion, I'ctendue que chaque objet eft cenfe avoir 

 dans le champ qui lui eft donne; la feconde,' 

 pour juger Aqs diftances & des degradations* 

 N'eut-on jamais occafton depratiquerleDeffin, 

 ces notions mathematiques ferviront au moins , 

 lorfqu'il importera de s'y connoitre : c'eft ce 

 que je vais avoir occafton de developper. 



Les Eleves , affermis de cette maniere dans 

 ^es principes folides , fans lefquels gn n'eft ni 

 Deftinateur , ni en etat d'apprecier un Deflin , 

 s'approcheront des objets dont la nature neceffe 

 deprefenter lesmodeles. En les parcourant tous, 

 ils verront qu'il eft entre eux des differences affez 

 grandes pour que les uns fortent plus brillants que 

 ks autres de la maffe generale. Dela des varietes 

 infinies, des diftindions convenables pour que 

 les fens n'etant ni eblouis , ni fatigues , jouilTen^ 



