ÁdADEMIA DE CIENCIAS DE LA HABANA ;J-i1 



Kacla extraordinario hay en los frutos recogidos 

 por la ponderada exquisitez del taeto de los ciegos; 

 por eso la generalidad de los que se tornan ciegos, la 

 adquieren y la aprovechan niai-avillosamente. Bas- 

 tan para entenderlo las siguiente? reflexiones. 



Así como hay diferencias apreciables entre "ver 

 y mirar", entre "escuchar y oir"; también las hay 

 entre ''tocar y pal])ar'\ Ordinariamente el vidente 

 no palpa, toca; no tiene el hííbito, que adquiere el mé- 

 dico, por ejemplo de pedir y o])tener de las impre- 

 siones táctiles los datos necesarios, o los exige en me- 

 nor grado qne el ciego. Este todo lo "palpa" y con 

 atención escucha, por que del tacto y de la audición 

 espera y obtiene todas las informaciones más minu- 

 ciosas que orientan su actividad. Por eso se ha dicho 

 que el tacto es una visión inmediata y la "visión" es 

 un tacto a distancia. 



La mayor atención cpie se pone en la apreciación 

 de las sensaciones, estimula la actividad del dedo que 

 recoje para la conciencia, más vigilante y celosa, im- 

 presiones aun las más sutiles que pasaban antes in- 

 advertidas. Y en esa facultad puesta en acción, que 

 realiza la cordinación de inqjresiones sensoriales y 

 psíquicas, está a la vez el principio y la secuencia de 

 la avidez con que toca y acaricia los objetos el sujeto 

 que ha perdido los ojos. El dedo es el ojo del ciego, 

 dice el vulgo, y lo alarga con su bastón. Ello es tan 

 cierto que los ciegos de nacimiento, con cataratas con- 

 génitas, cuando recobran la visión mediante una ope- 

 ración feliz, en el primer momento no ven : necesitan 

 cjue sus ojos se adiestren en la nueva función de ver, 

 como se adiestra la lengua en el hablar. Al principio, 

 viendo los objetos, no saben reconocerlos ni denomi- 

 narlos: deben palparlos repetidamente y mientras le 

 nace el convencimiento perfecto de ellos. Les es pre- 

 cisa la intervención del tacto para tener la sanción 

 sensorial. 



Para el que no nace ciego, que enceguece, más 

 allá de la primera infancia, hay una situación de mar- 

 cada superioridad para toda adaptación por medio 

 del tacto, pues los datos analíticos ciue este sentido 



