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ñas cualidades de que parecen dotados al automatismo de sus 

 respectivas células cerebrales, según se deduce de algunas 

 modernas é importantes investigaciones acerca de la fisiolo- 

 gía del encéfalo. 



Un adepto tan ferviente como lo es S. S. de la fisiología 

 positiva, era preciso que aprovechase alguna buena oportu- 

 nidad de esponer sus ideas tocante al problema capitalísimo 

 de la educación. Así lo hizo S. S. al corresponder á la cor- 

 tés invitación de la Directiva del Nuevo Liceo dando una 

 conferencia en esa sociedad. 



De muy sustancioso puede calificarse el discurso de S. S., 

 en el cual después de haber señalado el peligro que sigue á 

 la adolescencia, cuando ya nos consideramos capacitados 

 para dirigirnos por nuestras propias inspiraciones, indica 

 que á fin de que no seamos víctimas de las múltiples dificul- 

 tades en tales circunstancias que á cada paso nos asedian, es 

 de precisa necesidad encontrarnos provistos de principios 

 sólidos, de pensamiento fijo, de firme dirección é inclinados 

 á preferir lo bueno y lo verdadero, armas ventajosísimas que 

 tan solo puede jDroporcionarlas una educación inspirada en 

 las doctrinas saludables del positivismo. 



De las tres escuelas que se disputan la primacía en la en- 

 señanza de la juventud, á saber: la teológica, la metafísica y 

 la positiva, prefiere S. S. como es natural la última, sin ne- 

 gar por eso los grandes servicios que á la cultura humana 

 han hecho la Iglesia católica y el Papado; pero rechazando 

 al mismo tiempo las injustificadas pretensiones que tanto la 

 una como el otro manifiestan hoy en sentido educador, pues- 

 to que al cimentar sus diversos sistemas de enseñanza en la 

 tradición y en la obediencia, con toda su repugnante secuela 

 de persecución y de intolerancia, se hacen de todo incompa- 

 tibles con las perentorias necesidades del hombre de estos 

 tiempos. 



Los símbolos religiosos que en determinadas circunstan- 

 cias han podido prestar eficacísimo apoyo al desenvolvimien- 

 to intelectual de la humanidad, al permanecer inmóviles y 



