ACADEMIA DE CIENCIAS DE LA TIARAN'A 1-1 



cia (54) y los Estados Unidos de Norte América 

 (55). Tenemos, por ejemplo, que eix este último 

 país, que cuenta con una población escolar de veinte 

 millones, existen casi cinco millones que de un modo 

 u otro padecen de afecciones o defectos oculares, que 

 retardan su progreso en las escuelas, siendo evidente 

 que en una proporción ligeramente mayor o menor, 

 las mismas cifras deben existir en los demás países. 

 De aquí la importancia realmente grande que para 

 la Sociedad reviste la labor de los médicos y de los 

 oculistas, que tienen a su cargo la inspección de las 

 escuelas y la implantación de medidas higiénicas de 

 carácter escolar; pero para que la labor del médico 

 sea eficaz, es necesario y basta indispensable contar 

 con la cooperación inteligente y entusiasta de los 

 maestros, que deben ser los primeros interesados en 

 que sean coi'regidos los errores de refracción v otras 

 afecciones visuales de sus discípulos, a fin de tener 

 sus clases respectivas exentas de la enojosa cuestión 

 de niños a quienes por su mala agudeza visual, es 

 preciso dedicar mayores energías y muclio más tiem- 

 po que a los niños normales. 



Se deben llevar a cabo durante el año diversos 

 exámenes generales de los órganos oculares de los 

 escolares, para determinar si existen defectos de re- 

 fracción y para corregirlos, así como para compro- 

 l3ar las afecciones de la conjuntiva o de los párpados 

 que puedan existir y proceder a su curación. 



La construcción de los edificios escolares, es asun- 

 to que interesa tanto al médico como al pedagogo o 

 al ingeniero y, en reglas generales, diremos que es 



(54) Truc j Chevallereau. Higiene Ocular e inspección escolar. Pre- 

 mio Montyon. Instituto de Francia, 1919. 



(55) F. Allport. Amer. Encycl. of. Ophth, vol. V, p. 3205. 



