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etwas näher auf diese Lehre einzugehen; an dieser Stelle be- 

 nötigen wir nur des Endergebnisses und das ist, dass alles, was 

 der Organismus nach der Erledigung seiner Entwickelung an 

 Teilen hervorgebracht hat, das vollkommenste ist, was er über- 

 haupt hervorbringen konnte, und zwar ,, vollkommen" nicht in 

 irgend einem teleologischen oder anthropomorphischen Sinne, 

 sondern vollkommen für den Organismus selber, d. h. den er- 

 wachsenden Anforderungen im Dienste des Ganzen entsprechend, 

 also praktisch verwertbar; das Tier ist in seinem eigenen Körper 

 so zu sagen zu Hause; was es hat, kann es auch benutzen. 



Sowie das junge Tier ins Leben tritt, muss es sein körper- 

 liches Handwerkszeug anwenden. Eine gewisse Geschicklichkeit 

 bringt es auf grund seiner durch den Kampf der Teile hervor- 

 gegangenen körperlichen Verhältnisse mit auf die Welt. Alles 

 übrige muss es lernen. Es lernt aber an der Aussenwelt, an 

 der Gesamtheit aller der Lebensbedingungen, in welche es ge- 

 setzt ist; die Übung in diesen Verhältnissen führt, wie wir über- 

 all sehen, in kurzem zu der Geschicklichkeit, die wir an allen 

 Tieren in der Natur bewundern. 



Dass alle Handhabungen und Geschicklichkeiten, welche 

 bereits von den Eltern ausgeübt wurden, leichter von den Jungen 

 erlernt werden, ist anzunehmen; immerhin müssen auch sie ge- 

 lernt und geübt werden. Fast ebenso gut aber werden sich die 

 jungen Tiere in Verhältnissen üben, welche etwas verschieden 

 sind von denjenigen, in denen die Eltern lebten. Da, soweit 

 wir in der Natur beobachten können, die Veränderungen der 

 Lebensbedingungen meist recht langsam erfolgen, so hat ein 

 solcher Vorgang für unser Verständnis keine Schwierigkeiten. 



Nun können sich im Verlauf längerer Zeiten die äusseren 

 Lebensverhältnisse, wenn auch langsam, so doch im Ganzen 

 recht beträchtlich verändern ; und so sind die jungen Tiere jeder 

 Generation gezwungen, während dieser Zeit sich fortwährend an 

 die sich verändernden Lebensbedingungen zu gewöhnen, so dass 

 mit der Zeit sich schliesslich ein wahrnehmbarer oder sogar be- 

 trächtlicher Unterschied zwischen den Geschicklichkeiten und 

 Eigenschaften der früheren und späteren Generation bilden kann. 



Es handelt sich nunmehr um die Frage, ob mit der Ver- 

 änderung der Eigenschaften und Geschicklichkeiten der jungen 

 Tiere zugleich auch Veränderungen der körperlichen Merkmale 



