387 



Los que han seguido cursos en la Escuela ele París saben 

 bien que la enseñanza reviste allí una forma tan profunda, 

 que demanda una instrucción previa para recoger sus frutos, 

 y el concurso de un repetidor para completar el aprendizaje. 



Entre las notabilidades que se dedicaban á la enseñanza 

 privada ó libre figuraba dignamente por su erudición, alteza 

 de miras y laboriosidad el Dr. Martín Magron, á quien no 

 dudó Mestre en llamar Profesor en la dedicatoria de su tesis 

 á pesar de que nunca se sentó en los sitiales de la Escuela, 

 pero sí por haberlo sido de algunos que los ocuparon y de la 

 casi totalidad de nuestros compatriotas residentes allí. 



Martín Magron, el experimentador hábil y sagaz, compren- 

 dió bien pronto las excelentes condiciones' de su discípulo, pa- 

 ra quien las horas de estudio se convertían al instante en co- 

 sechas recogidas. 



Aunque no sea nuestro objeto el estudiar al Dr. Mestre como 

 pensador, por ser punto de vista que declinamos en los elo- 

 cuentes labios de su digno biógrafo en el seno de la Sociedad 

 Antropológica, Sr. D. Enrique JoséVarona, nos es preciso sin 

 embargo consagrar algunas, aunque breves frases, á su credo 

 filosófico para dar á conocer las gravísimas diñcultades con 

 que tuvo que luchar al ingresar en la Escuela de París. 



Hijo de la Facultad de Filosofía de la Universidod de la. 

 Habana, Facultad partidaria de Cousin en aquel período, re- 

 cibió en ella las lecciones en ese concepto inspiradas por los 

 ilustrados Dres. D. Manuel y D. José Zacarías González del 

 Valle y Ldo. D. Domingo de León y Mora. 



Empapado en esas doctrinas y en roce constante con el su- 

 cesor por título de oposición de la cátedra de Psicología Lógi- 

 ca y Moral, su ilustrado hermano el Dr. D. José Manuel, re- 

 formador entre nosotros de la enseñanza filosófica, no debe ex- 

 trañarse que sus primeras aceptaciones fueran las de aquel fi- 

 lósofo. 



Al ingresar en la Facultad de Medicina de la Habana, 

 encontró dentro de ella que sus mejores representantes perte- 

 necían á la escuela de Barthez y Lordat, viniendo las leccio- 



