142 ANALES DE LA 



ción. Solo acusa cierta reducida libertad, en los mo- 

 vimientos de las manos y los pies; en el juego de su 

 cabeza cuando está en posición vertical. Acostado, 

 echado sobre el pavimento, no puede levantar su ca- 

 beza, no puede despegarla del punto en que reposa; y 

 sus manos, piernas y pies, caen inertes, pesadamente, 

 cuando son levantados por otra persona. 



No puede el niño conservarlos en la posición que se 

 le imprima. No puede levantar sus manos á la altu- 

 ra de su cabeza. Se vale el niño de un artificio singu- 

 lar para lograrlo: columpia, valancéa la estremidad 

 toda, y una vez que cree tener impulso bastante, 

 aproxima entonces su tórax y su cabeza. A menudo 

 la velocidad comunicada no es bastante; la mano gol- 

 pea entonces la cara, y sube después á la cabeza por 

 movimientos fragmentados. 



Sus piernas y muslos, de buen aparente volumen no 

 llaman tanto la atención, á la vista. Pero sí lo llama 

 la delgadez, la pobreza de volumen de sus. miembros 

 toráxicos, cuyo asiento más atrofiado, está precisa- 

 mente en la raiz. 



Es ley en esta dolencia que la atrofia esté más 

 acentuada en la raiz de los miembros. No hay del- 

 toides y el muñón del hombro solo acredita los con- 

 tornos de la cabeza del húmero. El biceps parece 

 perdido en el espesor de la piel. 



Los pectorales, los serratos, el trapecio, los sufra é 

 infraespinosos, no pueden percibirse. Está consti- 

 tuido el cinturón escapular, moclus singular, un tan- 

 to más visible, del proceso atrcfico, sobre el que han 

 llamado la atención Dejerine y Landouzy. 



El antebrazo aparece con atrofia menos acentuada; 

 pero es pobre esta diferencia. Ya no ha} r eminencia 

 tenar é hipoten¿ir. Y así pasa con todos los múscu- 

 los de este niño. No se diga nada de los miembros 

 inferiores. Nos cansaríamos de enumerarlos todos. 

 No puede extrañar que estén los reflejos abolidos; que 

 no exista el clonas del pie; que la exploración clina- 

 mométrica sea absolutamente negativa; porque el 

 niño no puede ni con una, ni con las dos manos jun- 

 tas, mover lo más mínimo la aguja del aparato. 



