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to se liaya seguido un tratamiento racional desde 

 el primer momento que se vio el caso. 



Wortli no intenta el tratamiento en aquellos ca- 

 sos que no pueden ver una bola de marfil de una 

 l>ulgada de diámeti'o a seis metros de distancia, con 

 el ojo estrábico. 



El primer imso en la reeducación de la fusión^ 

 es obligar al paciente a que abandone la supresión 

 de la visión del ojo estrábicf). Se investiga si liay des- 

 viación vertical, ]3ara poner en caso afirmativo un 

 prisma vertical en la ramira del amblioscopio. 



El entrenamiento se lleva a cabo haciendo que 

 el niño baga tentativas 2)ara desarrollar la percep- 

 ción simultánea de las dos fíguras; luego enseñán- 

 dolo a efectuar la fusión y por último, aumentando 

 la amplitud de la visión, se le enseña el sentido de 

 la perspectiva, lo cual se realiza variando el ángu 

 lo entre aml)os tu])os. Wortli se siente muy optimista 

 de los j-esultados o])teiúdos con su apai'ato, y es in- 

 dudaldc (jiie se obtienen curaciones con el ai^aríito 

 por él ideado y coinciden en su opinión Black, Al- 

 ger, May, Fucli, Duane y muchos más, entr^ ellos 

 Jackson, que lia ideado otro aparato, el monoscopio, 

 que consiste en dos espejos con cristales ahumados 

 para reducir la iluminación e igualar las imágenes. 

 Stevens dice que mediante el uso del amblios- 

 copio se puede, por lo menos, evitar la ambliopía, 

 por el ejercicio del ojo estrábico, y Lohman opina 

 que no se delie teorizar mucho sobi'e los resultados 

 olíteiñdos con el amblioscopio, i-ecordando al afec- 

 to los experimentos de Bielschowsky que demostra- 

 ron que en todos los casos de estrabismo no hay base 

 defectuosa para la visión binocular, puesto que hay 

 casos de larga duración, en los cuales mediante el 



