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pió que tiene por finalidad el entrenamiento de la 

 facultad de la fusión, en los casos en que esto sea 

 posible, esto es, en niños de menos de siete años, ya 

 que como saldemos, después de esa edad, resulta po- 

 T'o menos (jue imx)osible dicho proposito. 



Como sabemos, desde hace más de 50 años se 

 viene tratando de perfeccionar un aparato, miídian- 

 te el cual fuese posible enseñar a los estrábicos el 

 empleo de sus dos ojos a la vez, por medio de ejer- 

 cicios con alguna forma de estereoscospio. Entre los 

 asados podemos citar los de Brewster y Helmholtz, 

 el haplocospio de Hering, el estereoscopio de Hol- 

 me, el de Javal, los de Landolt y Parinaud, eleste- 

 roscopio de Priestley Snñth, y el original aparato 

 de Wlieatstone. Krusius ha ideado también un am- 

 blioscopio sobre las bases del de Worth, y con ilu- 

 minación variada. 



El amblioscopio de Worth, citado de modo ge- 

 neral poi' todos los autores contemporáenos, consis- 

 te en dos mitades unidas por una visagra; cada mi- 

 tad está foiinada de un tubo de bronce nmy corto, 

 unido a otro tubo más largo, a un ángulo de 120 gra- 

 dos. En el ángulo de unión hay un espejo ovalado, 

 muy fino, colocado perpííndicularnuínte al plano <ie 

 los tubos. Oada mitad d(d insti'umento tiene eri su 

 extremidad distante, un i)orta-objetos movible y 

 en su extremidad ocular, mía lente convexa de un 

 largo focal de 5 pvügadas, (jue es la distancia dy la 

 imagen rcficjada del porta-lánñna. En fi-ente de ca- 

 da lente, hay una ranura en la cual se puede colocar 

 un prisma de eje vertical, para insertar el prisma 

 roñando además del estrabismo lateral, existe des- 

 viación vertical. El diámetro de los tubos es de pul- 

 gada y media. 



