ACADEMIA DE CIENCIAS DE LA HABANA 821 



Entra más tarde en el fondo del asunto, definien- 

 do con claridad el concepto de los ciclones y antici- 

 clones, estudiando la teoría de su formación, sus mo- 

 vimientos, direcci(3n que toman sus componentes, la 

 acción de la presión, de la temperatura, de las épo- 

 cas en que son más frecuentes, su intensidad, su ex- 

 tensión, etc. Describe minuciosamente las relaciones 

 de posición, influencia mutua y direcciones angula- 

 res de los ciclones y anticiclones, y por medio de cin- 

 co cuadros que acompañan al trabajo explica de un 

 modo gráfico y por medio de las líneas isóbaras ; los 

 caracteres dé este meteoro así como las zonas que se 

 consideran segiin los efectos que i^roducen y el as- 

 pecto que presenta el cielo. 



A la claridad y precisión que da el autor en 

 sus descripciones, las cuales hacen comprender la 

 teoría general de los ciclones y la importancia que 

 tiene sus estudios; lleva un método de exposición 

 verdaderamentede maestro; puesto que es análogo 

 al analítico y sintético de las ciencias experimenta- 

 les. Efectivamente; primero explica la formación de 

 los ciclones, sus movimientos, sus efectos, las zonas 

 que describen y la velocidad que llevan ; su dirección 

 y áreas que ocupan; esto es, estudia el meteoro des- 

 de el punto de vista dinámico; pero después sigue 

 el método inverso; esto es, colocando al observador 

 en su observatorio y sui:)oniendo que el centro del 

 meteoro o sea el vórtice, ha de pasar por ese punto ; 

 describe los diferentes aspectos que ha de presentar 

 en sus diferentes fases. En una palabra, . se puede 

 decir que en este caso describe el ciclón desde el punto 

 de vista estático. 



Después de haber leído minuciosamente el traba- 

 jo, el que suscribe es de opinión que la Academia 



