XXIV, 1. Ambronn: Über Institute für wissenschaftliche Mikroskopie. 5 



Auswalil unter den verschiedenen Arten der Dunkelfeldbeleuchtung, 

 die solche Mißerfolge herbeiführen. Gerade der letztere Umstand 

 hat, wie die Erfahrung lehrte, schon oft eine ganz ungerechtfertigte 

 Beurteilung der Leistungsfähigkeit der Ultramikroskopie veranlaßt. 

 Es muß daher als eine der wichtigsten Aufgaben eines Instituts für 

 wissenschaftliche Mikroskopie betrachtet werden, durch praktische 

 Kurse die Grundlagen für eine gedeihliche Weiterentwicklung dieser 

 Untersuchungsmethoden zu schaffen. 



Die angeführten Beispiele mögen genügen, um zu zeigen, welche 

 Ziele bei der Anleitung zu subjektiven Beobachtungsmethoden zu ver- 

 folgen wären. Ganz ähnlich liegen nun die Dinge bei der Mikro- 

 photographie und Projektion. Wenn auch auf diesen Gebieten die 

 Kenntnis der Handhabung der Apparate weiter verbreitet zu sein 

 scheint, so ist doch nicht zu leugnen, daß gerade hier noch eine An- 

 zahl tief eingewurzelter Fehler besteht; teils sind sie auf die jedem 

 Selbststudium anhaftenden Mängel , teils aber auch auf unrichtige 

 Anweisungen in manchen Lehrbüchern zurückzuführen. Trotzdem 

 die Mikrophotographie in den letzten Jahrzehnten ganz bedeutende 

 Fortschritte zu verzeichnen hat und die Vervollkommnung der Appa- 

 rate auf einer hohen Stufe angelangt ist, so ist sie doch auch heute 

 noch vielfach eine Art Kunst, für deren Ausübung recht schwankende 

 und meist nicht auf theoretischer Grundlage gewonnene Regeln be- 

 stehen. Es ist in erster Linie die Kenntnis des richtigen Verfahrens der 

 Beleuchtung, die viel zeitraubendes und oft ganz erfolgloses Herum- 

 probieren erspart. Fast noch mehr als für die Ausführung ultra- 

 mikroskopischer Beobachtungen gilt für mikrophotograpliische Arbeiten, 

 daß auch die beste Gebrauchsanweisung nicht viel nutzt, wenn nicht 

 eine praktische Einübung unter sachkundiger Leitung vorausgegangen 

 ist. Die richtige Auswahl unter den verschiedenen in Betracht 

 kommenden Beleuchtungsarten, die exakte Zentrierung der optischen 

 Teile, die experimentelle Bestimmung der geeigneten Expositionszeit 

 und andere Dinge, die für das Gelingen mikrophotographischer Auf- 

 nahmen von der größten Wichtigkeit sind, lassen sich in verhältnis- 

 mäßig kurzer Zeit in einem mikrophotographischeu Praktikum er- 

 lernen. Niemand, der sich autodidaktisch mit den Methoden der 

 Mikrophotographie vertraut machen mußte, wird leugnen, daß solche 

 Übungen für die Weiterentwicklung der wissenschaftlichen Mikro- 

 photographie von großem Vorteil seien. 



Auch bei der Projektion mikroskopischer Präparate, die zweifel- 

 los für den Unterricht außerordentlichen Nutzen bietet, ist die genaue 



