ALFRED MALLÈVRE 



(1866-1916) 



INGÉNIEUR-AGRONOME 



MEMBRE DE l'aCADÉMIE d'aGRICULTURE 



PROFESSEUR DE ZOOTECHNIE A LINSTITUT NATIONAL AGRONOMIQUE 



Ce que nous sommes, nous le devons pour beaucoup à la terre 

 .natale, au terroir où plongèrent d'abord les racines de notre vie 

 qui en retiennent toujours attachés quelques fragments. Evoquer 

 le milieu où s'écoulèrent nos premières années, les souvenirs qui 

 honorent notre petite patrie, les maîtres qui formèrent notre 

 intelligence, et, même, dessiner d'un trait rapide, l'horizon où 

 commença d'évoluer notre existence, c'est écrire un peu la pré- 

 face de notre histoire. 



Alfred Mallèvre naquit le 14 janvier 1866 à Tours. Il eut l'heu- 

 reuse fortune de voir le jour et de passer sa jeunesse au cœur 

 du « jardin de la France », berceau de tant de bons esprits, 

 quelques-uns très" grands, où se retrouvent les meilleures qua- 

 lités de notre race. Sans doute, puisa-t-il de bonne heure le goût 

 du beau et du bien, de l'ordre et de la mesure dans la grâce de 

 ses paysages et l'harmonie de ses œuvres d'art qui reflètent 

 si fidèlement le charme et la force du génie français. Il fit ses 

 titudes au lycée de sa ville natale où il connut cet original et 

 ■savant professeur dont notre maître Duclaux nous parlait dans 

 ses leçons. M. de Tastes avait perdu l'usage de ses jambes à la 

 suite d'une opération chirurgicale mal faite. Il occupait ses loi- 

 sirs à canoter, à la rame ou à la voile, sur la Loire et ses 

 affluents. Très fm observateur, il avait d'autant mieux étudié la 

 direction et' la force des vents, que son infirmité le laissait à 

 leur merci. Les règles qu'il établit d'abord pour assurer sa sécu- 

 rité, il les étendit ensuite, par curiosité de chercheur, aux mouve- 

 ments généraux de l'atmosphère. Ses conversations, ses théories 

 ingénieuses séduisirent son collègue Duclaux et le décidèrent à 

 s'occuper de météorologie. M. de Tastes, qui savait mêler la 

 science à un sport entraînant, exerçait une influence parti- 

 culière sur ses élèves. Mallèvre ne dut pas y échapper. Peut- 

 être développa-t-elle son goût pour une carrière scientifique. 

 Quoi qu'il en soit, après d'excellentes études classiques, il se 



