lontane frontiere migliaia e migliaia di lavoratori che abbandonano 

 la patria per cercare in remoto esilio un benessere che non ritro- 

 vano mai e intanto sorgono colonie libere dove non giunse la con- 

 quista e non vige il nostro dominio. Formare la coscienza dell'emi- 

 grante, porgergli qualche grado di istruzione, consegnargli con ciò 

 un maggior valore e un'arma di difesa vai quanto integrare l'im- 

 perfetta tutela che lo Stato esercita a riguardo dell'emigrazione. 

 L'emigrante fornito di nozioni tecniche di qualche cultura saprà 

 meglio scegliere i luoghi del suo lavoro errante, farà valere il pre- 

 gio della sua arte e della sua natura, imparerà ad amare e non 

 odiare la patria abbandonata, sentirà il desiderio e la gioia del 

 ritorno, porterà alto e rispettato dovunque il santo nome d' Italia. 

 A questo fine umanissimo e civile fu ideato questo istituto e, 

 or son dieci anni, fu fondato. Il dott. Gino Bartolommei Gioii, diret- 

 tore dell'istituto fin dalla sua origine, il Gioii, che una crudele ti- 

 rannia di salute tiene lontano di qui, per fortuna sostituito dall'ope- 

 roso e appassionato vice-direttore, colonnello Ruffillo Perini, ne 

 concepì infatti 1' idea con l'obbiettivo di addestrare i giovani nelle 

 principali pratiche di agricoltura propria dei climi tropicali e sub- 

 tropicali e di creare nel tempo stesso un centro di coltura coloniale, 

 a cui possano attingere notizie intorno alle attitudini agricole di 

 nuovi paesi e alla suscettibilità industriale e commerciale di alcuni 

 prodotti. Naturalmente l'istituto doveva mirare e mira difatti a un 

 programma didattico che supera la semplice preparazione elemen- 

 tare e si rivolge non solo all'ordine operaio ma altresì a quello di- 

 rettivo dell'attività coloniale. E un tale programma implica tutto un 

 insieme organico di insegnamenti tecnici e di pratiche esercitazioni. 

 Ma gli alunni non escono da questo istituto per andare ad altro 

 corso superiore, bensì per spargersi subito nelle colonie e all'estero 

 e mettere in pratica ciò che hanno imparato. Il corso è di due anni, 

 preparatorio il primo, complementare il secondo : assai breve, è vero: 

 ma se tale non fosse non richiamerebbe i futuri lavoratori e im- 

 prenditori della terra, ma li lascerebbe orientare di preferenza per 

 altri sentieri scolastici che promettono l'accesso agli impieghi con 

 maggior seduzione di vita tranquilla e di ruoli aperti e di aumenti 

 sessennali e di caroviveri e non riserbano le ansie e i rovesci delle 

 libere iniziative e del pane quotidiano. Sostenuti gli esami finali 

 del biennio, gli alunni partecipano a un « campo mobile di istru- 

 zione ». Inoltre l'istituto provvede all'opera di propaganda tecnica 



