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 qu'ils designont un certain nonihre d'indi- 

 vidiis sous une meme expression, et qne los 

 veibos aclifs et passifs analysent, puisqn'ils 

 designciit simplement Taction , abstraction 

 faite des etres qui agissent. Mais il paroitr 

 que le sourd et muet , quoique jeune , est 

 deja asscz avance dans I'analyse de ses idees 

 pour concevoir facilement ces differentes 

 acceptions , puisque M. Tablje de I'Epce, 

 dans la pratique, pour donner a ses cleves 

 le sens de tons Ics mots, commencoit par 

 ecrire le mot , le faisoit epeler par des signes 

 convenus a ses eleves , et ensuite leur en 

 donnoit le sens, en leur monirant I'objctet 

 en repetant ou en souffrant I'action qu'ils 

 representoient. Le sens des pronoms per- 

 sonnels qui precedent les verbes , j)ouvoitse 

 faire connoitre egalement par des signes jn- 

 dicatifs diriges sur la personne qui a«it. Ici 

 j'oLserverai que de toutes les langues , la 

 francaise est celle qui se trouve , par sa 

 construction logique, presque toujours d'une 

 precision admirable, la plus facile a ctre 

 enseignee par signes aux sourds et muets. 



En montrant aussi simplement, par un 

 signe indicatif, le rapport qui existe pour 

 nn etre sensible et son mot ecrit , on 



