PRINCIPES GÉNÉRAUX. 



L'enseignement supérieur a une double mission à remplir : il 

 doil maintenir et répandre les connaissances scientifiques et litté- 

 raires et il doit aussi suflire aux besoins des professions libérales. 



Les Universités modernes ont été fondées successivement dès le 

 réveil de l'esprit scientifique, pour conférer à ceux qui avaient acquis 

 les coimaissances nécessaires, le dioit de se consacrer à la pratique 

 des professions libérales. 



En Angleterre et en Allemagne, sous le régime du privilège, en 

 France, naguère sous le système du monopole, les Universités 

 sont en possession du droit qui leur est délégué et reconnu par 

 l'Etat de conférer ce qu'on peut appeler l'ordination des professions 

 libérales. 



La Belgique, en 1830, dans un clan suitlimc, s'est coiWiée à la 

 liberté, c'est-à-dire à elle-même : elle s'est reconnu le droit d'être 

 toujours maîtresse de ses destinées sans pouvoir jamais aliéner son 

 avenir. Elle a proclamé la liberté de l'enseignement ; elle a donc 

 supprimé le privilège de ses Universités. 



