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3. Les professeurs de renseignement libre (jui sont aussi, comme 

 ceux de l'Etal, une émanation de la volonté nationale, au moins 

 dans les Universités de Louvain et de Bruxelles, comme elles sont 

 organisées, partagent les mêmes avantages et exercent, en vertu de 

 leur mission de juré, le même contrôle sur les résultats de l'en- 

 seignement olliciel que celui-ci exerce sur le leur. L'enseignement 

 libre loin d'être sacrifié est sur un pied d'égalité parfaite avec l'en- 

 seignement odiciel. Cette égalité s'étend aux étudiants et ainsi la 

 liberté de l'enseignement est sincère : les élèves des quatre Univer- 

 sités se trouvent sur un pied d'égalité parfaite. 



4. Le niveau tend à s'étalilir dans l'enseignement des quatre 

 Universités. Le contact des professeurs met en présence des opi- 

 nions diverses, amène au grand jour des innovations accomplies, fait 

 quelquefois découvrir des lacunes : il tempère des opinions hasardées, 

 il stimule le zèle parfois affaibli, il peut exciter l'émulation, il pro- 

 voque un échange de vue sur les questions nouvelles ou controver- 

 sées de la science, il excite la vie scientifique. 



Inconvénients du Jury combiné. — A côté de ces avantages dont 

 la valeur a bien son importance, la pratique du jury combiné qui 

 fonctionne depuis 23 ans a aussi mis en évidence certains incon- 

 vénients. 



1 . Le plus grave de ces reproches est l'immixtion du corps profes- 

 soral d'une Université dans la libre activité d'un établissement 

 auquel il n'appartient pas. Par l'interrogatoire des élèves, le profes- 

 seur exerce en réalité une pression sur l'enseignement de son collè- 

 gue. Les Universités de l'État sont appelées à donner leur estampille 

 aux produits des Universités libres el, réciproquement, celles-ci con- 

 trôlent l'enseignement des Universités de l'Etat. Bon gré, mal gré, 

 le cours d'un professeur doit se modeler plus ou moins sur les 

 opinions de son confrère du jury; des conflits peuvent surgir, mais, 



