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 aucun rapport avcc Tiduo ou Tobjet qu'ils on I en viic. A cole de quol- 

 ques mots corrects se trouvenl des plira?es iuintelligiblcs, dans les- 

 quelles il y a substitution des substantifs, des vcrbcs, des adjectifs; 

 parfois, lorsque Ic malade sait plusieurs langues, des mots apparte- 

 nant a ces diverses langues se trouvenl juxtaposes sans motif, et il en 

 rfeultc un jargon des plus extraordinaires. 



Enfin, je dois mentionner une autre lesion un pen differente, il est 

 vrai, et qu'on pourrait plutot rapprocber des alterations de la me- 

 raoire : je veux parler des raalades qui ont conserve d'une maniere 

 g^nerale la notion de la valeur des mots, mais en ont oublie un grand 

 nombre, le plus souvent des substantifs ou des adjectifs. Cela entrave 

 a chaque instant la conversation et la rend besitante et souvent in- 

 intelligible. 



Toutes ces variet^s peuvent se rencontrer cbez des individus diffe- 

 rents ou cbez le meme individu ; quelquefois, en effet, on voit des ma- 

 lades incapables d'abord d'enoncer une seule id6e, arriver par des 

 progres successifs a rep6ler des mots et des pbrases, puis a parler a 

 peu pres correctement. 



3° Nous ne citons que pour m^moire les cas oil I'ecriture devient 

 impossible par suite de Fabolition des mouvements de la main : pa- 

 ralysies cerebrales ou spinales, atropines des muscles, contractures, 

 paralysies partielles, toutes les causes en un mot qui genent Taction 

 musculaire, doivent etre ici invoquees, et nous n'avons pas besoin 

 d'indiquer de regies plus precises pour arriver au diagnostic. 



4° II existe aussi une faculte de coordination qui preside a la repre- 

 sentation grapbique des idees, a la formation des lettres et a leur 

 assemblage en syllabes et en mots reguliers. Rarement celte faculty 

 est lesee isoli^ment; car elle est liee a la faculte de coordination qui 

 preside a la parole par des connexions intimes sur lesquelles nous 

 insisterons plus tard; mais cepeudant il nous a ete possible, en exa- 

 minant avec soin quelques malades, en etudiant certaines observa- 

 tions, d'analyser et de distinguer les sympt6mes que Ton rencontre 

 dans les cas de ce genre. 



La maladie olTre deux varietes ou plutOtdeux degres. Dans le pre- 

 mier, le sujet, qui, a I'etat sain, savait parfailement lire et ecrire, ne 

 peut plus tracer, malgr6 les efforts les plus soulenus, que des ronds, 

 des barres et des signes illisibles (obs. 6 et 8). Dans un second degre, 

 qui est plus frequent encore, le malade peut ecrire des mots, de? syl- 



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