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qu'il y ail du R'Uition ialime cntre le point inalade et la racultu plus 

 specialemenl abolie. 



En rt^sum^, nous croyons quo, pour la parole comme pour I'^cri- 

 ture, it n'est pas impossible de Uxor lo point du cervoan dont la des- 

 truction atieantit la contraclilile des muscles de la main ou des nnis- 

 cles phonateurs. Mais nous pensons qu'il faut renoncer u priori a lo- 

 caliser I'agent coordinateur de la parole et I'agent coordinateur de 

 I'ecrilure. Laissons-donc ici de c6lc les rocherchesd'anatomie patlio- 

 logique; peut-etrc pourrons-nous plus lard reprendre celte etude an 

 point de vue que nous avons indiqui^ phis haul, mais jusqu'a present 

 les documents que possede la science sont trop contradictoires pour 

 que nous puissions cssuyer de resoudre cette question. 



Nous passons ('■galementsous silence toutce qui pourrait se rappor- 

 ter an pronostic et au traitement: les lesions du principe coordinateur 

 de r^criture se presentent dans des conditions trop diversespour qu'il 

 soil possible de leur appliquer une loi uniforme ; tant6t, en cffet, au 

 milieu des symptomcs si graves qui peuvent accompagncr la l(5sion 

 organique du cerveau, congestion, ramollisscment ou apoploxie, I'a- 

 bolilion de I'ecriture n'est qu'un Opiphtoomene sans importance el 

 qu"on doit rek^gucr sur un plan secondaire ; tantfit, au contraire, c'est 

 la 16sion unique et I'unique objet de la preoccupation du medecin ; 

 dans deux de nos oljservations oil elle etait liee probablement a unc 

 simple congestion ou a une apoplexie pen considerable, au bout de 

 trois semaines dans un cas, au boutde quatre jours dans I'autre, tout 

 6taitrevenu a I'etat normal, tandis que la presence d'une lesion orga- 

 ni([ue prolbnde a rendu intlniment plus durables les troubles fonction- 

 nels offerts par les autrcs malades. 



Le traitement devra suivre naturelloment les indications fournies 

 par le diagnostic ; une fois qu'ii I'aide des emissions sanguines, des 

 revulsifs convenablement appliques, on aura combattu les accidents 

 generaux, on se mettra ii apprendre au malade a lire et a (5crire, en le 

 faisant passer par toutes les phases qu'il a deja traversecs lors de son 

 Education premiere ; mais toutes ces tentatives devront etre faites avec 

 precaution, do peur de reveiiler du c6t(5 de I'encephale des accidents 

 innanmiatoires plulot assoupis qu'eteints, alorsnieme que toutsemble 

 faire croire a la guerison. 



