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B. Des organes éducateurs ou d'incubation extè~ 

 Heure dans la Classe des Oiseaux. 



On a décrit dans cette classe, comme omane d'in- 

 cubation extérieure, une distribution particulière des 

 vaisseaux sanguins des téguments de l'abdomen , et 

 quelques modifications dans ces téguments. Ces modi- 

 fications appartenant plutôt à l'histoire du dévelop- 

 pement, nous ne ferons que les indiquer ici (1). 



G. Dans la classe des Reptiles. 



La sous-classe des Reptiles amphibies comprend 

 deux singuliers exemples d organes d'incubation, ou 

 d'éducation extérieure : celui du crapaud accoucheur, 

 dont le mâle serre autour de ses cuisses la chaîne d'œufs 

 qu'il féconde à mesure qu'il aide sa femelle à s'en 

 débarrasser; et le pipa, qui les place immédiatement 

 après les avoir fécondés , ou en les fécondant , sur le 

 dos de sa femelle. 



La peau du dos de cette femelle en gestation pré- 

 sente un grand nombre de cellules (nous en avons 

 compté quatre-vingts), dans lesquelles des œufs sont 

 renfermés, où ceux-ci éclosent, et oùles petits têtards 

 croissent et se métamorphosent. Autant qu'on peut le 

 voir dans des individus conservés depuis longtemps 

 dans l'esprit de vin , les parois de ces cellules ne parais- 

 sent pas avoir une organisation distincte du reste de la 

 peau. On sait d'ailleurs qu'elles se forment seulement 



(i) Voir le Mémoire de M. Barkow sur le système artériel des Oiseaux, 

 p. 33i et 332, et pi. VUÎ. iipj. i. Archives d'auat. de Meckel pour 1829. 



