CLASSE DES SCIENCES. in I 



meditations el de leurs travaux, en contribuant ainsi an 

 developpement simultane des sciences pures et des sciences. 

 d 'application. 



Dans sa reponse au discours precedent, M. Deschamps, Reponse au 



vice-president, felicite l'auteur du sujet qu'il a choisi, discoms 



malgre le reproche du defaut de nouveaute qu'on pourrait dc M - t,e 



d'abord etre tente de lui adresscr, car toutes les grandes Sa,nt " plli,I)ert i 



questions sont eternelles; il v a plus, la predominance de „ ^ T 



,„ ,. j i .1 ■ . , • . M. Deschamps, 



la pratique ou de la theorie est une de ces questions qui vice-president 



ne sont jamais absolument resolues. 



Aux epoques ou une doctrine aveugle, dedaignant les 

 faits, aflirme tout sans examen, sur la parole du maltre , 

 la pratique , injustement ecartee , doit etre defendue et la 

 necessite de son intervention doit etre proclamee. 



Ainsi lit, au xvr siecle, Bernard Palissy, luttant contre 

 la scholastique du temps et contre le systeme des idees 

 preconcues. 



Mais quand tout l'honneur est reserve aux praticiens , 

 quand la science semble un peu dedaignee , quand on 

 parait n'estimer que le bras qui execute ou l'outil qi;i 

 travaille, il faut replacer la science au rang qui luiestdu 

 et lui restituer cette suprematie qui lui appartient. Car , 

 s'il est vrai qu'elle peut deriver de la pratique , en cesens 

 que la methode experimentale est la voie la plus sure et la 

 plus feconde , des que la science est creee , elle doit avoir 

 le premier pas , puisqu'elle est lame , puisquelle est J'in- 

 telligence. 



Dans tons lescas, il ne faut pas parler d'antagonisme 

 'a ou le bien general doit resulter de l'union des deux 

 forces. La theorie et la pratique sont deux alliees , et non 

 deux ennemies; il faut se garder de fomenter entre elles 

 aucitn desordre ; il est absolument necessaire qu'elles 

 fassent bon mejiage. 



