SEANCE PUBLIQUE. \l 



de science, de sagesse etderaison, c'est lame; 1'autre, 

 animal et materiel , est exclusivement occupe des fonc- 

 tions de nos sens ; c'est an torrent impetueux qui en- 

 traine a sa suite les passions effrenees; son siege est 

 dans le cerveau ; c'est l'ennemi de notre ame. 



Ces deux principes toujours en lutte , toujours en 

 guerre par leur action opposee, se livrent des combats 

 terribles dans lesquels- le genie du mal remporterait 

 toujours la victoire , si leducalion, ce grand element 

 civilisateur, ne venait a notre aide et ne modifiait l'ap- 

 pctit desordonne de nos sens a mesure qu'ils se deve- 

 loppent. Mais cettc victoire si difficile, et en meme temps 

 si importante a obtenir pour le reste de l'existcnce, ne 

 peut se remporter qua 1'aide de sacrifices et qu'aux depens 

 de la vie elle-meme. 



Le frottement use lacier le plus dur et polit le dia- 

 mant. Ainsi l'education, en faisant mouvoir plus rapi- 

 dement les rouages de l'organisme humain , les fatigue 

 etles detruit. L'homme primitif, l'homme a I'etat sau- 

 vage, insoucieux de l'avenir, sans inquietude pour son 

 existence an milieu d'une nature qui pourvoit abondam- 

 ment a ses besoins, conserve longtemps ses forces phy- 

 siques telles qu'il les recues : son ceil subtil lui permet 

 d'apercevoir, dans le fourre des forets ou sur les feuilles 

 a peine foulees, l'emprcinte du passage de la proie qu'il 

 poursuit; on a pretendu mOme qu'il voit dans le ciel ce 

 que le notre ne peut y decouvrir ; son oreille delicate 

 cntend sans efforts les pas de l'ennemi qui s'avance ; 

 nous dirions presque que son odorat sent l'approche de 

 la bete fauve dont il doit eviter la rencontre, et sa vigueur 

 lui permet de franchiravec rapidite les distances les plus 

 considerables. En meme temps, ses facultes intellectuelles 

 pen developpees, il est vrai, mais suffisantes pour l'usage 

 qu'il doil en f'airc, et soumises a moins dehranlements, 



