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c) Conclusions du rapport de M. von Jarosciika : 



« Le certilicat d'aptitude ne devrait être exigé des directeurs 

 autonomes d'exploitations agricoles que dans le cas où il s'agirait de 

 l'administration de biens appartenant à l'État, 



« Les directeurs autonomes, c'est-à-dire ceux dirigeant en chel", 

 devraient produire le certilicat d'aptitude lorsqu'il s'agirait de l'ad- 

 ministration de fonMs appartenant à l'Etat, aux communes, à 

 l'Église, à des fondations, à des corporations, à des établissements 

 publics, à des fidéicommis. 



« Pour les territoires boisés dont la complexion ne comporte pas 

 un fonctionnaire forestier qualilié, les autorités administratives 

 compétentes auraient à pourvoir d'office à un contrôle exercé par 

 un agent d'une capacité technique suffisante. 



« Ce contrôle des autorités devrait, dans l'intérêt public et en 

 vue de prévenir les dévastations des forêts, intervenir également 

 auprès des particuliers, propriétaires de forêts, par l'organe d'agents 

 techniques forestiers. » 



IV — De l'expérimentation dans les écoles secondaires 

 d'agriculture comme moyen d'enseignement et 

 objet d'étude 



Conclusions du rapport du P' Schindler : 



« En terminant cet exposé, le rapporteur croit pouvoir résumer 

 les déductions qui précèdent par les résolutions suivantes, qu'il 

 soumet à la discussion du VHP Congrès international d'agriculture. 



« L'orientation de l'enseignement, dans les écoles secondaires 

 d'agriculture, doit être dirigée d'une façon plus intensive qu'on 

 ne l'a fait jus(pi'ici vers un but d'enseignement agronomique, et 

 cela : 



« //) Par l'extension, s'il est possible, et par l'approfondissement 

 de l'instruction, au moyen de l'enseignement par les yeux dans le 

 terrain de l'école ; 



« b) Par une action expérimentale s'adaptant aux écoles secon- 

 daires et tenant compte des besoins de l'économie agricole pratique, 



