38 ANNALES DE LA SCIENCE AGnONOMIQUE 



« Toule réunion locale ou organique avec d'aulres écoles supé- 

 rieures scient ifi([ucs no peut naturellement qu'être utile, car elle 

 favorise les relations scientiliques et foin^nit l'occasion d'une instruc- 

 tion complète. Mais une seml)litlile réunion serait achetée trop cher 

 si on ne voulait point offrir aux étudiants agriculteurs des cours et 

 des exercice^ pratiques spéciaux dans toutes les branches impor- 

 tantes pour eux. 



« Certainement on n'aurait pas, à un moment donné, débattu ces 

 points avec tant de chaleur, si les soi-disant questions de dignité n'y 

 avaient joué un rôle tellement important. 



« Cela a été le grand mérite du célèbre maître luilin d'avoir — en 

 quelque sorte — porté à un très haut degré l'instruction agricole et 

 d'avoir montré par ses éminents travaux de quel traitement scienti- 

 fique les problèmes agricoles sont susceptibles, et, par cette raison, 

 l'enseignement agricole est digne, sous tous les rapports, d'être 

 représenté à l'université. 



« Depuis, les circonstances ont complètement changé. On a fait 

 disparaître le monopole des universités qui avaient été jusqu'alors 

 les seules et les plus hautes pépinières des sciences. 



« Vu l'épanouissement des écoles polytechniques et des écoles 

 spéciales, l'admission à l'université a cessé d'êlre la plus haute dis- 

 tinction ou le plus grand honneur scientifique. 



« (.a technique de toutes les professions s'est aussi émancipée 

 scientifiquement, et elle possède des écoles d'instruction qui ne le 

 cèdent en rien à l'université. 



« On peut donc abandonner toute discussion sur ce point et riva- 

 liser mutuellement pour mieux atteindre le but. 



(( A ce sujet, la façon d'agir à Vienne mérite d'être parliculière- 

 ment considérée. 



« Une institution qui comprend, comme ici, les études forestières 

 et agricoles, si étroitement liées entre elles, et de plus toutes les 

 autres branches se rattachant à l'agriculture, branches enracinées 

 sur le même terrain, une semblable instilulion peut, sous tous rap- 

 ports, réclamer le titre de véritable école supérieure d'agricul- 

 tu re . 



« A tous les points de vue, elle est capable de faire peser dtnis la 



