126 ANNALES DE LA SCIENCE AGRONOMIQUE. 



de chimistes excellents dépourvus de toute espèce de diplôme. Mais 

 ce serait rexception et il ne faut pas que celle-ci dicte la loi. Que 

 l'exception reste l'exception et qu'elle soit autorisée lorsque h cas 

 se présentera. 



Quel diplôme exigera-t-on des chimistes? 



Nous avons vu quelle part importante est prise par la chimie 

 agricole dans les laboratoires de l'État. Le diplôme d'ingénieur 

 agricole doit donc continuer à y être au premier rang. Les ingénieurs 

 agricoles doivent occuper, dans les laboratoires, une place en rap- 

 port avec l'importance des analyses agricoles qui y sont faites. L'in- 

 génieur agricole ayant achevé avec succès sa quatrième année d'é- 

 tudes dans la section de chimie est particulièrement bien préparé 

 pour le service des laboratoires agricoles. 



Mais, à cause de la diversité des analyses qui sont demandées aux 

 laboratoires, on ne peut souhaiter de voir recruter exclusivement 

 les chimistes parmi les ingénieurs agricoles. 11 est utile que les la- 

 boratoires aient recours aux lumières de quelques spéciaHstes. Il 

 convient d'y admettre, en proportion raisonnable, les docteurs en 

 sciences, les pharmaciens, les ingénieurs du génie civil, des mines, 

 des arts et manufactures. 



Nous souhaitons vivement de voir améliorer la situation des chi- 

 mistes des laboratoires, afin d'attirer et de retenir dans cette car- 

 lière les meilleurs éléments parmi les porteurs des diplômes que 

 nous venons d'énumérer. L'administration de l'agriculture et la 

 commission de haute surveillance des laboratoires sont animées, à 

 cet égard, des meilleures dispositions. La mesure que nous leur 

 proposons contribuera à leur assurer un personnel d'élite. 



La discussion de cet intéressant rapport est ouverte. 



. M. Grégoire estime que quant au rôle des laboratoires d'analyses 

 de l'Etat, un point important devrait attirer l'attention du monde 

 agricole. En ce qui concerne la question des engrais commerciaux 

 et des produits alimentaires, les laboratoires ont atteint leur but. 

 L'instruction, l'éducation de la grande masse est faite ou à peu de 

 chose près. Il n'en est malheureusement pas de même pour un 

 autre point qui présente certainement presque autant d'importance 



