23Ö Kleine Mitteilungen. 



Forschungsjahres in Betracht zu ziehen (addieren bzw. subtrahieren). 

 Auf diese Weise werden also immer nui' die letzten Ergebnisse 

 der Vergleichsbeete sowohl im Sinne der Standorts- und Jahres- 

 vegetationsverhältnisse,' wie auch in Hinsicht des Unterschiedes infolge 

 der gebrauchten wertverschiedenen Standarde richtiggestellt und alle 

 diese drei, nur schon immer im letzten Forschungsjahr 

 vorgenommenen Korrekturen, erlauben uns die Ver- 

 gleichsergebnisse mit voller Fehlerfreiheit mit den 

 vorhergehenden zu vergleichen und dadurch uns ein 

 vollkommen klares Bild des allgemeinen Fort- 

 schrittes unserer Zucht zu verschaffen. 



Wenn wir nun noch zu unserem oben besprochenen Beispiel III 

 zurückkommen, dann werden wir wohl ersehen, dass der Unterschied 

 zwischen dem Mittelergebnis des Standardes S 1 im ersten und des- 

 selben im zweiten Forschungsjahr, also << — />'=+ 0,5 gleich war, diese 

 Zahl muss also zu den Ergebnissen der Vergleichsbeete oder Vergleichs- 

 felder des letzten Forschungsjahres addiert werden. Dagegen gibt 

 der Unterschied S2 — Sl desselben Jahres also: 



y-p'=-0.5. 



eine negative Zahl, die folglich von denselben, schon standorts- 

 korrigierten Ergebnissen der Vergleichsparzellen subtrahiert werden 

 muss. Wie wir schon ersehen, bleiben hier die Ergebnisse der beiden 

 Jahrgänge unverändert, was wir dadurch erklären können, dass, wenn 

 im ersten Forschungsjahr der Maßstab um 0,5 Vo besser als jener des 

 zweiten war, und infolge der besseren Vegetationsverhältnisse der 

 Zuckergehalt sowohl der Standarde wie auch der verglichenen Linien 

 um ebenfalls 0,5 "/„ gesteigert wurde, die letzten im zweiten Forschungs- 

 jahr zwar schlechtere Vegetationsverhältnisse hatten, aber doch mit 

 einem um soviel innerlich schlechteren Standard verglichen wurden; 

 die Endzahlen bleiben in diesem Fall die nämlichen. 



Wenn wir alljährlich auf diese Weise die Vergleichsbeete mit 

 Benutzung immer nur neuen Standardes in der Hinsicht der Standorts- 

 unterschiede. und mit Benutzung der früheren und neuen Standarde 

 in der Richtung etwaiger Vegetationsverhältnisverschiedenheit und 

 verschiedener innerer Werte der zwei gebrauchten Standarde richtig- 

 stellen, so erhalten wir eine vollkommen lückenlose Kette des Verlaufes 

 unserer Arbeit, welche wir ohne weiteres graphisch zur Darstellung 

 bringen können. 



Die Abb. 24 führt uns die Anordnung der Versuchsbeete der 

 Linien a, b und c in dreifacher Wiederholung, bei Benutzung des 

 Standardes Sl, vor. Die Abb. 25 liefert uns das Bild des nächsten 

 Forschungsjahres, in welchem dieselben Linien verglichen, mittels des 



