Kleine MitteÜHngen. 231 



gewisse Kontinuierliehkeit in den Forschungen, eine gewisse, die not- 

 (iürftigen Fehler bei dem alljährlichen Gebrauch von innerUch wert- 

 verschiedenen Standarden ausgleichende Kette, gegründet. Dieser 

 Methode haften doch aber gewisse Mängel an, und diese werde ich 

 im folgenden darzulegen trachten. 



Nehmen wir an, dass wir im ersten und zweiten Forschungsjahr 

 zwei innerlich wertverschiedene Maßstäbe gebraucht, 

 aber doch dui-ch Zufall in beiden Jahren identischeWachstums- 

 verhältnisse erlebt haben. In solchem Fall wird definitiv der 

 Unterschied zwischen den Ergebnissen beider Standarde das Maß ihrer 

 inneren Wertverschiedenheiten bilden, und diese können wir ruhig, 

 mit voller Sicherheit der Fehlerfreiheit, bei den Ergebnissen der ver- 

 ghchenen Individualauslesen vom vorangehenden Jahrgang wie oben 

 berücksichtigen. 



Nehmen wir aber einen anderen Fall, nämlich dass wir in den 

 zwei verglichenen Jahren je einen Samen als Standard von identi- 

 schem inneren Werte gebraucht haben, an. Hier werden wir 

 auch, trotz dem identischen Werte der Standarde, aber infolge ver- 

 schiedener Wachstmnsbedingungen, einen oft nicht unbedeutenden 

 Unterschied herausfinden. 



Wenn wir nach obiger Methode diesen Unterschied bei den Er- 

 gebnissen der verglichenen Linien des ersten Jahrganges addieren bzw. 

 subtrahieren, so würden wir einen grossen Fehler begehen, denn dieser 

 Unterschied wäre eigentUch nicht bei den Ergebnissen des ersten, 

 sondern des folgenden Jahrgangs zu berücksichtigen. 



Diese Behauptung möge durch folgende Beispiele erläutert werden. 



Beispiel I. Nehmen wir an, dass wir gleiche Standarde bei 

 identischen Wachstumsverhältnissen gebraucht haben. Wenn in diesem 

 Fall der Unterschied der Standarde z. B. x = + 0,5 "/o betrug, so wissen 

 wir hier sicher, dass der Maßstab vom ersten Jahr um so viel vom 

 Maßstab des zweiten Jahres besser war. folglich waren die vom vorigen 

 Jahr verglichenen Individualauslesen gerade um so viel (0,5 *^/o) ge- 

 kürzt, also muss diesen ein Zuschlag + 0,5 % gutgeschrieben werden. 



Beispiel IL Im entgegengesetzten Fall, wenn die Standarde 

 innerlich wertgleich, dagegen die Witterungs- und andere Wachstums- 

 verhältnisse verschieden waren, das x aber wiederum = + 0,5 gewesen 

 ist. dann wissen wir, dass die Wachstumsverhältnisse des ersten Jahres 

 den Zuckergehalt der Rüben um 0.5 Vo gesteigert haben, also wenn 

 wir diese mit den Ergebnissen des nächsten Forschungsjahres ver- 

 gleichen wollen, so müssen wir diese vorher um dieselben — 0,5 ''/o 

 kürzen, oder aber zu den Ergebnissen des zweiten, nicht des ersten 

 Jahres. + 0.5 "'„ addieren. 



