Die Wirtschaft!. Bedeutung von Ungeziefer und Schädlingen usw. 159 



und Volkshygiene an ihn zu stellen berechtigt sind. Es sind meine 

 Ausführungen zugleich eine Aufforderung an die kommende Generation 

 junger Biologen, welche diesen Beruf ergreifen wollen, sich der Alltäg- 

 lichkeit und Praxis gegenüber ganz anders einzustellen wie bisher. 



Wer an den hier in Frage kommenden Dingen ernsthaft mit- 

 arbeiten will, darf am Alltäglichsten, sofern es irgendwie sein Arbeits- 

 gebiet betrifft, nicht ängstlich vorübergehen und es für „unwissen- 

 schaftlich" halten, sich mit ihm zu beschäftigen. — Da die heran- 

 wachsende Generation von Biologen bis jetzt von reinen Theoretikern 

 auf der Universität vorgebildet wti'd, und da ferner von den meisten, 

 heute in der angewandten Zoologie beruflich tätigen Fachleuten die 

 mehr wissenschaftliche Seite der Probleme (s. oben) gepflegt wird, und 

 da drittens der intellektuelle Deutsche eine starke Neigung zum Theo- 

 retisieren überhaupt hat, und da viertens die rein akademisch geschulten 

 Persönlichkeiten vielfach eine gewisse Scheu und Ängstlichkeit, ja Welt- 

 fremdheit, den Fragen des praktischen Lebens gegenüber an den Tag 

 legen, so laufen wir Gefahr, daß die angewandte Zoologie, trotz der 

 erfreulichen Neubelebung, bei uns wieder in ein, ich möchte sagen, „zu 

 theoretisches" Fahrwasser gerät. Oder mit anderen Worten, es werden 

 wohl Untersuchungen über die Schädlinge angestellt, aber nur um der 

 Arbeiten und Forschung (also rein theoretisch denkend) willen. Das 

 eigentliche Ziel der Arbeit geht verloren oder wird doch nicht scharf 

 genug im Auge behalten. Wir müssen uns also davor hüten, daß nicht 

 die Schädlings- und Parasitenkunde von neuem zu der Angelegenheit 

 von einer Reihe akademischer Spezialisten wird. 



Man kann mir entgegenhalten: bei den jetzigen Reformen und 

 Neueinrichtungen würde man den Fehler vermeiden. Ich bin etwas 

 skeptischer und meine: die Dinge ändern sich erst, wenn sich die 

 Menschen geändert haben. Sorgen wir also dafür, daß eine Gene- 

 ration junger Biologen heranwächst, die mit einer erstklas- 

 sigen theoretischen Schulung einen eminent praktischen Blick 

 verbindet; sorgen wir dafür, daß der Blick für die tatsäch- 

 lichen Verhältnisse und die wirklichen Bedürfnisse des Wirt- 

 schaftslebens (soweit es das hier in Frage kommende Gebiet betrifft) 

 geschärft werde! 



Die Tatsache, daß der Nachwuchs zunächst nur rein theoretisch, 

 also rein theoretisch denkend, ausgebildet wird, ist augenblicklich nicht 

 zu umgehen. Denn die kühne Hoffnung, eigene Bildungsstätten für 

 angewandte Biologie überhaupt zu erhalten, muß man bei der trostlosen 



