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 période, était celle des commentaires judicieux et scienti- 

 fiques dont Alciat et Cujas inaugurèrent le système en 

 France. Les commentaires rationnels de la loi avaient 

 été, nouvelle méthode, déjà introduits à Louvain par 

 Gabriel Mudée (Valider Mtiyden, de Brecht), qui débuta 

 en 1547. Des commentaires et des interprétations rem- 

 placent les citations et les analyses; c'est l'école de juris- 

 prudence rationnelle, Yécole élégante, qui l'ait à Mudée une 

 place hors pair dans l'histoire de l'enseignement juri- 

 dique, jurisprudentiœ purius tractandœ et docendœ auc- 

 tor (I). Sans être, comme lui, des initiateurs, les maîtres 

 de notre période peuvent prétendre à un rang distingué; 

 nous n'avons pas ici à analyser leurs opinions, mais à les 

 marquer comme professeurs, élèves et continuateurs de 

 Mudée. 



Au début du KVÏP siècle n'appartiennent cependant 

 que peu de noms professoraux très marquants. L'époque 

 des troubles, qui avait permis aux anciens de tra- 

 vailler, avait sans doute été peu favorable à l'éclosion 

 de vocations scientifiques nouvelles. Cependant, on peut 

 citer avec éloges P. Gudelinus et son successeur, Henri 

 Zoesius, Tulden, Valère André et quelques autres. 



Gudelinus, d'Ath (1556-1619), s'attache avec quelque 

 prédilection au droit moderne; dans ses études et leçons 

 de droit féodal, il reproche à ses devanciers de com- 

 menter les lois féodales des Lombards, oubliant le droit 

 national, et il promet d'y consacrer ses soins. Ses leçons 

 de droit féodal méritent à cet égard de faire date dans 

 l'enseignement. 



(1) Valère André, op. cit., p. 187. Cf. Britz, p. 82. — Kivier, op. et 



loc.'cit. 



