RAPPORTS DES SOCIÉTÉS, ETC. 95 



I. 



Nous voulons examiner et vous exposer le manque absolu de fonde- 

 ment des faits et des griefs relevés à la charge de l'Institut agricole. 



Comme ces deux journaux prétendent démontrer l'inanité des services 

 rendus et l'inutilité des sacrifices budgétaires par le nombre et la valeur 

 des ingénieurs agricoles qui sortent de l'Institut, examinons le bien-fondé 

 de ce premier grief. 



L'Institut de Gembloux a ouvert ses cours le 6 janvier 1861 avec 

 18 élèves, formant la première promotion. La seconde promotion est 

 entrée le 7 octobre 1861, et la troisième le 20 octobre 1862. Ce n'est qu'à 

 la fin de 1862 que les cours ont été complètement organisés et que les 

 trois années d'études ont été suivies. 



Depuis l'ouverture des cours en 1861 jusqu'en 1870, il est entré 

 259 élèves à l'Institut; il y a eu, en moyenne, 49 élèves présents, répartis 

 dans les trois sections. 



De 1871 à 1877, il est entré 261 élèves, et il y a eu, en moyenne, 

 69 élèves présents chaque année. 



Ces chiffres prouvent une progression constante de la population, 

 puisque le nombre des élèves, qui s'était élevé au chiffre de 49 annuel- 

 lement pendant la première période, atteint et même dépasse par une 

 fraction le chiffre de 69 pendant la deuxième. Mais dira-t-on peut-être : 

 Ce sont des étrangers qui viennent étudier à Gembloux, les Belges sont 

 en infime minorité; il y en a peu, et ce nombre diminue tous les ans. 



Voici ce que prouvent les relevés de présence de chaque année 

 groupés encore par période. Pendant la première période, les étudiants 

 étrangers étaient plus nombreux que les belges. On comptait II Belges 

 pour 15 étrangers; mais pendant la deuxième période, il y a un revire- 

 ment; il est entré à l'Institut 18 Belges pour 13 étrangers. Enfin, le jour 

 de notre visite à l'Institut, nous trouvons suivant les cours de cet établis- 

 sement 48 Belges et 18 étrangers. 



Mais, observera- t-on pour expliquer l'esprit d'hostilité qui s'est 

 manifesté contre l'Institut, les examens de sortie ne fournissent presque 

 pas d'élèves dignes de recevoir le diplôme d'ingénieur agricole. 



C'est encore là une erreur que nous allons réfuter non-seulement par 

 des chiffres relevés sur les documents officiels du gouvernement, mais 

 en prenant dans les comptes rendus de l'école de Grignon des points 

 de comparaison. Si nous choisissons l'école de Grignon de préférence à 

 toute autre, c'est que cette école est la première et la plus importante 

 que possède la France. 



Depuis sa création, Gembloux a vu passer quinze promotions ou 

 393 élèves. Sur ce nombre, 118 diplômes ont été délivrés, soit 30 pour 

 100 élèves qui ont achevé leurs études de 1861 à 1874. Grignon a délivré 



