AMBROSETTI : PKOF. PEDRO SCALABRINI 237 



nombres aparecieron en los periódicos, estimulando así el interés por 

 la nueva institución. 



Establecido en un edificio bastante amplio, Scalabrini lo lleno de 

 objetos de toda clase: a cada cosa le asignaba un puesto, pues todo 

 tenía un valor educativo, y de acuerdo con su organización, se hizo 

 contribuir a todas las escuelas de la provincia que enviaron más de 

 mil objetos elaborados por los discípulos de los misinos '. 



En esta iniciativa, el Museo de Corrientes se había adelantado tam- 

 bién, por lo menos en diez años, al Museo escolar Sarmiento de nuestra 

 capital. 



Al año siguiente, el Museo había aumentado más de cuatro mil ob- 

 jetos, arrojando su inventario la cifra de 13.011 piezas, de las cuales 

 «170 procedían de donaciones particulares. 



Con su actividad característica. Scalabrini comenzó una nueva 

 serie de cartas científicas, dirigidas al presidente del Consejo de edu- 

 cación, doctor J. Alfredo Ferreira, que se publicaron en La escuela 

 positiva, en cuyas páginas, además, hacia propaganda en favor de la 

 cría del gusano de seda, de la exportación del tabaco correntino, no 

 descuidando tampoco la recopilación de vocabularios de los indios del 

 Chaco, Vuelas, Clmnupis y Matacos, que el que esto escribe le cucar 

 gara para el doctor Lafone Quevedo, quien por entonces se ocupaba 

 preferentemente del estudio de estos grupos lingüísticos. 



Cuando Scalabrini. consecuente con su modo de ser. creyó termi- 

 nada su misión en Corrientes, en vez de vegetar al trente del Museo 

 provincial, al que ya había dado vida y direcciones, traslado sus acti- 

 vidades a esta gran capital, donde contaba con muchos discípulos y 

 amigos, y siguió la propaganda de sus museos escolares, y sobre todo 

 déla orientación práctica que debía darse a la enseñanza déla histo- 

 ria natural en las escuelas donde creía, y con razón, que en (días de- 

 bía iniciarse y estimularse id amor a las cosas de la naturaleza. 



Su acción entre los maestros, y su participación en la reorganización 

 del Museo escolar Sarmiento, son muy conocidas; últimamente se ocu- 

 paba en este último de la sección museos escolares, sirviendo mi ho 



1 El doctor Ferreira, al clausurar el curso de conferencias al finalizar el ano 

 1895, decía : « La sección didáctica del Museo de la provincia dirigido por el na- 

 turalista don Pedro Scalabriui, está formada de centenares de objetos interesan- 

 tes, de toda clase de materia prima, construidos por centenares de alumnos de la 

 provincia. Las escuelas todas, urbanas y rurales, y los vecindarios que los ro- 

 dean, son a la hora de esta, un semillero de iniciativas, que engendran un gran 

 movimiento». (La escuela positiva, pág. 481. t. I. en nota.) 



