343 



2°. Kunnen de leerlingen zien, dat de bijassen in een spiraal 

 om de hoofdas geplaatst zijn ; 



3°. Kan men er vlugger en nauwkeuriger een bloeiwijze 

 mede vertoonen dan door een teekening op het bord, terwijl 

 men tevens voorkomt, dat de leerling, zooals zeer dikwijls bij 

 een teekening plaats heeft, de verkeerde voorstelling in zich 

 opneemt, dat de nevenassen alle in één plat vlak liggen ; 



4°. Dat de leeraar slechts drie modellen noodig heeft, terwijl 

 hij in natura zeven voorwerpen bij de hand moet hebben ; 



5°. Dat hij ieder oogenblik met weinig moeite voor de leer- 

 lingen een bloeiwijze maken kan, wanneer hij merkt, dat dit 

 noodig is. Vooral bij determineeren, dat klassikaal geschiedt, 

 levert dit veel nut en gemak op. 



Deze voorwerpen had spreker reeds een paar jaar in gebruik. 

 De ondervinding had hem geleerd, dat ze zeer de belangstelling 

 der leerlingen gaande maken en dat deze snel en juist een 

 voorstelling van de genoemde bloei wijzen er door verkrijgen, 

 sneller zelfs dan met voorwerpen in natura, omdat ze daarbij alleen 

 zien, hoe de bloeiwijzen zijn en niet hoe ze uit elkander ontstaan. 



De Heer Th. Abeleven gaf aan het Herbarium der Ver- 

 eeniging een prachtige stengel-fasciatie van P i c r i s hier a- 

 c i o i d e s L., door den Jongenheer W. M. Docters van 

 Leeuwen, leerling op de Hoogere Burgerschool te Nijmegen, 

 bij het Oosterhoutsche bosch aldaar gevonden. Dit exemplaar 

 had een stengelhoogte van 0.90 M. bij een breedte van ± 0.15 M. 



De Heer H. J. Kok Ankersmit bracht ter tafel en 

 gaf aan het Vereenigings-herbarium ten geschenke, de volgende 

 door hem in 1897 verzamelde planten : 



N a s t u r t i u m p a 1 u s t r e DC, stengel-fasciatie van 

 Apeldoorn ; Sisymbrium Wolgense MB. bloem- en 

 vruchtdragende exemplaren, van het Pothoofd te Deventer; 

 Erysimum Cheiranthoides L., een afwijkende vorm, 

 bij Doetinchem ; Erysimum c r e p i d i f o 1 i u m Rchb. 



