EL IDIOMA INTERNACIONAL 167 



su inmensa futura espansión en dos tercios de toda América, en Es- 

 paña i sus antiguas colonias. 



Sin embargo, como hicimos observar ya, las dificultades gramati- 

 cales de las lenguas vivas, llenas de irregularidades, de escepciones, 

 analójicas, sintácticas, ortológicas i ortográficas, no son las más apa- 

 rentes para hacer adoptar una de (días. 



La lengua internacional debe presentar una estructura regular, con 

 reglas invariables, ortografía eufónica, con sonidos i signos simples, 

 que no den lugar á dudas sobre el empleo verbal o gráfico de los vo- 

 cablos; en una palabra, debe ser de fácil aprendizaje i recordación. 

 Ninguna lengua viva satisface a estas condiciones, pues las considera- 

 ciones jenealójicas son causa prima de que ellas conserven sus imper- 

 fecciones, especialmente las ortográficas, aferrados pedantesca i ruti- 

 nariamente a la etimolojía, rama de la lingüística, a la que se da una 

 importancia exajerada, por lo menos de nuestro punto de vista prác 

 tido, sin que entendamos negarle su eficaz influencia en las investi- 

 gaciones filológicas, tanto en lo que concierne a los oríjenes i deriva- 

 ciones de los idiomas, como a la relación de afinidad existente entre 

 <dlos. 



Hablamos de ortografía, porque así como el lenguaje oral es el 

 conjunto de sonidos articulados con que esteriorizamos nuestros pen- 

 samientos, el escrito, que derivó de aquél por el deseo o la necesidad 

 de trasformar una percepción audible, desvaneciente, en otra gráfica 

 mnemónica, permanente, está constituido por un sistema convencio- 

 nal de signos que hacen a la escritura tanto más perfecta e invariable 

 i, por ende, más fácil, cuanto mayor sea la concordancia entre los 

 signos i los sonidos. 



No tenemos por qué remontarnos a la escritura ideográfica, simbó- 

 lica, en la que cada figura entendía representar, más o menos feliz- 

 mente, una palabra, un pensamiento; las lenguas en el estado actual 

 de los conocimientos humanos se han enriquecido de tal manera que 

 a su vez han arribado a producir, gracias al abecedario, la represen- 

 tación fónica sin limitación, base fecunda de las lenguas actuales de 



flexión. 



Pero, para que la escritura contribuya a facilitar el aprendizaje de 

 una lengua, debe satisfacer a una ortolojía racional : cada signo sim- 

 ple debe estar representado por un sonido elemental i viceversa. 



Ni el italiano satisface a, esta regla; ni, menos aun, el castellano. 

 1 es lastima, porque con un poco de buena voluntad i mucho menos 

 de rutina, podría obtenerse para ambos ese desiderátum lingüístico. 



